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卖火柴的小女孩全篇
《
卖火柴的小女孩
》的全文
答:
“有一个什么人快要死了。”
小女孩
说。唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她∶一颗星星落下来,就有一个灵魂要到上帝那儿去了。她在墙上又擦着了一根
火柴
。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里,是那么温和,那么慈爱。“奶奶!”小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧!我知道,火柴一灭,您...
卖火柴的小女孩
主要内容?
视频时间 01:02
卖火柴的小女孩
语速语调怎么读才好?
答:
朗读
卖火柴的小女孩
语速语调如下:第一部分(1-4自然段):描写小女孩所处的寒冷、凄凉的环境。朗读时,朗读者的内心要充满对小女孩深深的同情,语调低沉、缓慢。对环境要着重表现出“冷”“雪”“黑”,对小女孩要着重表现出“冷”“饿”。第二部分(5-11自然段):写小女孩的幻想和幻想的破灭,...
《
卖火柴的小女孩
》
全篇
课文都是围绕哪句话写的?
答:
“她擦着了一根
火柴
”。
卖火柴的小女孩
---教案~~!!十万火急啊~~!!
答:
14
卖火柴的小女孩
一、教材解读1.课文简说。这篇课文是丹麦作家安徒生的一篇著名童话,讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。写实和写虚交替进行,美丽的幻象和残酷的现实更迭出现,是这篇童话的特点,也是这个凄美的故事最打动人心的地方。作者开头描写了小女孩的处境:大年夜的街头又冷又黑,天下着雪...
读了《
卖火柴的小女孩
》有什么启示?
答:
在这篇文章中,我们更应该关注人物的命运。
小女孩
的可怜,令我们感到十分悲痛,她虽然看到了美好的幻想,最后还是快乐、微笑着死去,并死在了本应该快乐的大年夜,这些都更突出了小女孩的命运悲惨,让我们好好珍惜现在的生活。另外,这篇文章还表达了安徒生对当时黑暗社会的厌恶,是利用主人公命运的悲惨来...
卖火柴的小女孩
朗读这段文字时,应该采用怎样的语速语调
答:
第三句中的“一整天”“一根火柴”“一个钱”是对
小女孩卖火柴
时间长,但却毫无收获的困苦现实表示同情怜悯的重点词,要重读;两个“谁”拖长音节,要读得意味深长,两个“一”要突出重读。第3自然段,第一句读成降调,句尾用弱拖音。第二句“又冷又饿”中间用拖音停顿,“冷”“饿”重读,“...
读书伴我成长初一作文
答:
《
卖火柴的小女孩
》则让我从小女孩的悲惨命运中感受到了家的温暖,更加珍惜现在的美好生活。《红楼梦》让我品味到了人生百味,感受到了人生的喜怒哀乐,读古书“少壮不努力,老大徒伤悲”则让我深深的明白了:从小就要好好学习,天天向上,不要长大后再后悔,因为那时已经晚了,你想学习也学不了了…… 读书破万卷,...
如何提高小学语文中高年级阅读教学的有效性
答:
教学中我提倡不拘一格的“读”,重点词句提倡共性指导,让学生在读中思考、感悟、品味。“书读百遍其义自现”,有时通过朗读时可以达到以读代讲的; “读”和写是要紧密结合的。徐特立老先生说过这样一句话:不动笔墨不读书。这句话实际上就是要求读书人在读书的过程中应该留下自己读书的痕迹---做...
语文阅读技巧
答:
比如,教学《
卖火柴的小女孩
》时,我以一段深情的述说进入课堂,“在很久很久以前的丹麦的一个冬天的晚上,寒风呼呼地刮着还下着雪,一个和同学们差不多大的小女孩吃力地走在大街上,她身上只穿着薄薄的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤着的脚冻得红一块青一块的,她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走着……”创设了...
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