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匆匆教学设计一等奖优质课
朱自清《
匆匆
》
优质课教学设计
答:
15、是啊,你再怎么遮挽也是没有用的,时间就是这样,怎么也留不住它
匆匆
流去的光阴。(生读文) 16、“斜斜”“默默”“匆匆”“茫茫然”“轻轻悄悄”“玲玲俐俐”,读起来是那样轻巧婉转,那么无奈惋惜,我们再合作读---(师读到“我也茫茫然跟着旋转”。生接读“于是---”) 四、课内拓展,深化“匆匆” 1...
优质课教学设计
答:
优质课教学设计
篇1 教学目标 1、搜集有关“诚信”的名言警句、经典故事等,引导学生探究“诚信”的内涵。 2、通过身边事例培养学生讲诚信的美德。 3、培养学生的口语交际能力,巩固演讲技巧。 教学重难点 培养学生讲诚信的美德。 核心素养训练 1、【核心素养:健全人格】下面是某校同学开展的“人无信不立”的...
过零丁洋的
优质课教案
答:
过零丁洋的
优质课教案
教学
目标: 知识与能力: 借助注解反复朗读,整体把握诗歌内容和作者的情感。(重点) 过程与方法:通过品味语言,初步鉴赏诗歌的艺术美和情感美(难点) 情感态度与价值观:体会作者慷慨激昂的爱国情感,激发学生的爱国热情。 一、导入新课 同学们,有一种让人爱得近乎心疼的文学精灵,它就是诗歌;...
优质课
评选活动总结报告
答:
提高中等职业学校教师教学质量,在学校的高度重视和关心支持下,按照县教育局优质课评选活动文件精神,学校制定了《思南县中等职业教育
优质课教学
大赛的 实施方案 》、下发了思南县中等职业学校关于开展中优质课评比活动的通知,各专业科室、教研组抓住这次县级优质课课评选活动的机会,分别进行了教研组内初评...
优质课
评比的活动总结
答:
优质课
评比的活动总结1 根据学校
教学
工作安排,我校组织开展了全校各学科“优质课评选活动”,活动展示了各学科教师课堂教学的成果,取得了显著的效果。在为期4天的优质课评选活动中,讲课教师认真准备、精心
设计
,相关学科教师主动听课,整个评选活动顺利进行,现将具体情况总结如下: 一、取得的成绩 1、本次活动是以课标理...
教师
教学
演讲稿
一等奖
答:
甚至于为了
设计
出一个精彩的课堂练习,我查遍了苏教、北师大、新世纪版的教材。 朱永新教授曾经说过,一个人成功有两个前提,一是相信自己能够成功,二是追求成功。几年以来,我5次参加县
优质课
比赛获得
一等奖
,先后两次代表县参加南宁市优质课比赛均荣获一等奖,我也因此获得了“市优秀教师”的光荣称号。参加优质课比赛...
小学语文教研工作总结2022年
答:
利用业务学习的时间,让骨干教师介绍自己的成功经验,让广大教师受益匪浅;在组织的上
公开课
活动中,上课的教师一遍一遍深入钻研教材,一次一次磨课、修改
教案
,不断提高课堂
教学
水平;在教师上完展示课后,教师们互相点评,共话优缺这些活动引领全组语文教师积极、主动投身于教学中去。 二、以课堂教学为主阵地,积极开展校本教研...
浅谈怎样上好一堂语文课
答:
区别是:
设计
一指导不具针对性,泛泛的读,没有效果;设计二则分层指导,准确、好听、有味层层深入。效果明显好的多。三、 教师的素质一堂
优质课
也是教师
教学
素质的展示。教学素质包括多方面的:1、教师的语言。语文优质课上老师的语言力求准确、简洁、流利、富有文采。课堂上老师却常常太随意、语言太琐碎。比如:口头语,...
二年级语文组工作总结
答:
1、开学初认真学习课程标准,研读教材,明确本年级教材的
教学
重点及难点。 2、每周抽时间进行集体备课及业务学习。通过集体备课,本组唐伟华、敖清秀、罗凡较好地完成了三节校内教研课,其中唐伟华代表学校参加市装备站
优质课
比赛获
一等奖
,敖清秀和罗凡参与录像课的录制。通过业务学习,老师们初步了解什么是高效课堂,如何进行...
小学低年级教研组的工作总结
答:
在
优质课
评比中,XX老师获市级二等奖,区级
一等奖
,XX老师获区级三等奖。在普通话大赛中,XX三位老师组成的代表队获团体市级二等奖、区级一等奖,其中XX老师获市级个人一等奖,XX两位老师获市级个人二等奖。在读书活动中,XX老师指导的学生XX获省级二等奖、区级一等奖,XX老师指导的学生获省级二等奖、市级一等奖、区级...
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