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勤工俭学的弊大于利
大学
勤工俭学
到底是
利大于
弊还是
弊大于利
?
答:
我的观点:利大于弊!但是,首先看你的时间分配,
如果你的专业课时间满满当当的,并且学习起来已经很吃力了,加上大学生活中的活动和组织安排
,你的时间不允许你有更多的精力去投入别的事情,那建议还是不要勤工俭学了,学好自己的专业课比较重要,可不能本末倒置,忘记你上大学的出发点——顺利毕业。...
你觉得大学生应该多学习知识,还是应该
勤工俭学
兼职赚点钱呢?_百度知 ...
答:
一、勤工俭学的弊处 对于很多大学生来说,
现在社会上其实并没有专门为大学生开设的兼职的场所,大学生能够真正做的工作其实是很少的
,比如传单,促销,代理这些,他们的门槛也都很低,并不能带给大学生什么实际上的意义,而且对于大学生的专业来说也起不到什么作用,但是大学生却要花费更多的时间和精...
大学生在校
勤工俭学利大于
弊还是
弊大于利
?
答:
我认为弊大于利,勤功俭学不是创业,只是机械的重复的做相同没有营养的事情,
不利于知识的累计和经验的积累,变相的浪费时间,不如多充点电
,为以后工作打下基础,赚更多的钱报答父母
大学生
勤工俭学
是
利大于
弊还是
弊大于利
我
答:
其次,
勤工俭学对大学生的学习和成长而言也是弊大于利的
。大学生必须坚持理论联系实际的学习方法,努力成才。而勤工俭学基本不能实现这一学习目标,让很多大学生只是单纯的出于经济利益而参与勤工俭学,同时勤工俭学中带来经济纠纷等问题,又给大学生造成了不必要的损失和伤害,给大学生的生活和学习造成...
勤工俭学弊大于利
辩论
答:
认真地去发掘在现象背后的实质性问题,我们会发现,现实并不像我们想象的那样完美无瑕.所谓勤工俭学是指:(概念)。勤工俭学具有以下特性:首要目的是经济利益,需要占有大量课余时间,和工作的简单性、单一性等特点,正是由于这些特点的存在,是
勤工俭学弊大于利
的特点显露无遗。
辩论 大学生
勤工俭学的弊大于利
正方
答:
有利于提高社会认知:大学生
勤工俭学
很少能从事专业相关工作,对实毕业后从事本专业工作的有利方面不大,如果一个研究核能技术的大学生去洗碗,就算洗再久也不会对其将来产生多少的帮助。有利于减少家庭经济压力:应该于相关部门进行做为,让贫困地区的大学生能上得起学。有利于自身社会生存能力:女生当...
如何辩论大学生
勤工俭学弊大于利
?帮帮忙,谢谢
答:
3、
勤工俭学
分散了学生的学习精力不说,必将混扰学生的正业--学习。学习、工作不可能都全心投入,只能两头应付,使学生未出校门,就已养成不敬业的习惯,如何应对未来。4、勤工俭学不同于社会调研,也不同于社会公益活动。勤工俭学从事的工作多数是简单的劳动,积攒的这点劳动实践经验,对走向社会没...
求助!正方:
勤工俭学弊大于利
反方:
勤工俭学利大于
弊
答:
2.利用
勤工俭学
,可以把
学的
知识理论付诸实践,在实践生活中体验社会和生活,提高自己适应社会的能力,提高自己的实际操作能力和动手能力。3.可以在勤工俭学中学到很多课堂上学不到的东西。4.大学课程没有高中多,可以利用勤工俭学充实课余生活。总之,我觉得勤工俭学是
利大于
弊,尽管有时工作会影响...
急求“在校大学生
勤工俭学利大于弊
的辩题材料”
答:
大学生勤工俭学
利大于
弊 我方正方。即利大!
勤工俭学的
由来是一般贫困的大学生用以维持生计的手段,他们利用业余时间做工赚取报酬。 它的初衷并非功利性的,它不仅能从物质上帮助了家庭经济困难的学生顺利完成学业,而且有助于 培养其健全的人格和社会的适应能力。是大学教育与实践紧密结合的一种良好好方式。 1...
关于“大学生
勤工俭学
”
弊大于利
的辩论?
答:
”是专业知识的积累和巩固,
勤工俭学
在大部分时候无法保证这一点,那么这
利大于弊
就无法保证 勤工俭学之利集中在社会实践经验上,你们可以提一些方案来弥补(所以一辩一定要把勤工俭学定义好,不要到时候使得所有社会工作、企业实习都归到勤工俭学中)辩论是整体合作,你们最好多多讨论 小小意见,希望...
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