初中作文如何批改答:在对小学生作文的批改中,语文教师是拥有最多力量的一员。在对小学生的作文批改中,语文教师拥有哪些力量,又如何正确使用为好? 一、对作文的修改力量 学生写,教师修改,职责所在。然而教师如何用力,就大有讲究了。对小学生的作文修改,有人主张仔细批改,有人主张小修小改,也有人提倡批而少改或评而不改,等等。上述...
看图画写作文评课记录答:1. 观察和表达作文教学评课稿 同学,一个多么亲切而又熟悉的字眼。 自从上学那天起他们便围绕在你身边,陪伴你度过生活中的每一天。不知不觉,已经升入了初中。 与小学相伴六年的同学依依不舍时,身边,又多了九十个新同学,他们将陪伴我,度过初中的三年。刚刚开学,彼此都不熟悉,这时,一声友好的招呼,一个善意的微笑...
老师如何写作文评语答:如何提高学生的作文能力,我觉得我们语文教师可以从作文的评改处着手。不过说起批改作文,很多语文老师就感到颇伤脑筋,特别是在写作文评语时,我们往往轻率为之,三言两语,或者套话连篇、空洞无物;或者用写鉴定、做总结的语言,严肃而呆板,学生读起来索然无味,评语的教育功能也难以充分发挥出来。 我自己就深有感触,每次...