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初中英语如何上好阅读课
如何上好初中英语阅读课
答:
方法如下:
1、选择合适的阅读材料:文章要贴近现实,符合学生的爱好,要有趣味性、科学性、知识性,满足学生的好奇心
;2、
默读一遍,回答浅层问题
:默读能提高学生的阅读速度,加快主要信息的捕捉能力;3、
大声朗读
,回答深层问题:大声朗读可以帮助学生很快形成语感,更深刻地理解文章内涵;4、找出重点词汇...
初中英语阅读课
到底应该
怎么上
答:
1、通读全文,掌握大意,通过快速阅读,从整体上理解短文的大意,领会出题人的意图
。切忌主观臆测,逐词逐句地感知材料;2、
对于长句和难句要作语法分析
,以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义;3、细审题意,获取信息,认真审阅文后的理解题,在审题时看清试题的出题意图,直接去文中找相关问题的答案...
初中英语阅读课怎么上
?
答:
1.通读全文,掌握大意
做阅读理解题一定要学会通过快速阅读,从整体上理解短文的大意及中心思想,领会出题人的意图。切忌人为地将短文搞得支离破碎,逐词逐句地去感知材料,看一句或几句做一个题目,这样会影响答题的正确率。但是对于一些长句和难句要作语法分析,以便掌握短文的大意和每个句子的确切含义。
怎样上
一堂好的
初中英语阅读课
答:
1、
略读(Skimming)
略读是由阅读目的决定的。在进行快速阅读时,学生不需要细致地理解所读材料,只要了解阅读材料的基本信息,要求学生快速浏览全篇,领略主旨或抓住主要内容。学生可以跳读,忽略不重要的素材。搜寻关键词、主题句,捕捉时空、顺序、情节、人物、观点,并且理清文章脉络,把握语篇实质。2、检读...
中学如何
讲
好英语阅读
如何上好初中英语阅读课
答:
1、选好合适的阅读材料。长短适中。课堂教学必须要考虑时间
。文章太长,当堂课不能完成,课堂任务单调,学生容易倦怠一般初一的学生限制在50词左右,初二200词左右,初三的 300词左右。2、
难易适中
。要结合学生的实际情况,不可高估学生的水平,太难会挫伤学生学习英语的锐气和积极性。3、掌握关键词,...
初中英语阅读课怎么上
答:
2.要准备
英语课
常用的录音机,磁带挂图,卡片等教具,让学生感受到英语课特有的“气味”千万不要因为你的学生听不懂英语就来个中文的开场白,你要从一开始就让你的学生习惯于听英语,如果学生不懂,你可以尽量通过体态语,动作,表情等让学生理解你的话。3.激发他们的激发起他们的
英语阅读
兴趣。
如何上好初中英语阅读课
?
答:
以下是几种常见的教法.教法1:逐词逐句翻译,重难点更是一个不落地解释、说明、训练.教法2:学生的自行
阅读
并按要求完成任务,然后进行检查 教法3:教师下达任务,学生自行阅读并完成任务,检查后对文本中出现的难点进行分析、解说,或请学生对长句(如复合句)进行翻译,然后组织朗读.教法4:学生自行阅读后,...
如何
提高
初中英语阅读课
教学的有效性
答:
1、备教材教材是实现
英语课程
目标,完成
课堂
教学环节的重要资源。外研版的
初中英语
书图文并茂、题材广泛、内容丰富。怎样才能有效而且高效地利用教材是每个教师备课时应该考虑的重点。比如备一节公开课时就深有感触。那是外研版八年级上Module Western Music Unit 的一堂课。教材的Reading部分是对西方音乐的...
英语阅读课
的教学方法
答:
阅读是一种复杂的认知过程,是人们获取信息的重要手段,同时也是学习
英语
的主要的途径之一。那么在
阅读课
中怎样培养和提高学生阅读理解能力?新教材摆脱了传统的逐字逐句分析课文,死抠语法的教学模式,逐步形成了“导入(presentation)——阅读(Reading)——练习(practice)”的教学模式。长短适中。课堂教学必须要...
初中英语阅读课怎么上
答:
问题二:
初中英语阅读课怎么上
我们对阅读课的教学模式进行了积极地探究:重视每个单元的话题,从话题入手,训练学生的认知图式。一是通过讨论学生调用自己已有的认知图式;二是在此基础上知道学生扩展自己的认知图式。在此过程中,应该让学生“八仙过海,各显神通”。教师应避免频频纠正学生的语言错误,要将重点放在对学生思...
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