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初中英语听写教学策略的改进
初中英语
听力
教学
答:
但长期以来,
初中英语教学
受制于应试为主要目的的教学模式,过分强调学习语法的重要性,偏重于读写能力培养和提高,导致学生听力差,听不懂。因此,要想提高听力
教学的
质量,帮助学生养成良好的英语学习习惯,积极促进学生英语能力的提高,我们在教学过程中注意学习的良好环境和教学技巧,在重视学生说读写能力训练的同事也要加强...
如何提高
英语
课堂
听写的
有效性
答:
浅谈课堂
听写
在农村
初中英语教学
中的有效性探究 课堂听写是广大英语教师普遍采用的用来积累语言知识点的有效方法之一,是对学生听与写两种技能的综合训练.它既可以考量学生词汇量、拼写、句法、听力能力,又能提高学生单词拼写能力、阅读理解能力、写作能力,是一种行之有效的方法和手段.笔者结合自己二十多年的...
初中英语
写作
教学
中存在问题及对策
答:
其他类错误,如标点符号、大小写等错误,在
中学生
书面表达中也普遍存在。因此,教师在课堂教学和平时指导书面作文时,应有意识注意以上这些错误。二、学生在写作中快速提高的
教学策略
教师在写作教学中,教学策略有效性直接关系到学生表达能力的提高,笔者在多年教学实践中采用启发式教学收到良好的效果。1、启...
提高学生
英语
听力的策略与技巧 浅谈提高英语听力
教学的策略
_百度...
答:
2.设置多种多样的
教学
活动 教师在进行听力教学活动时,要充分利用教材资源,并利用多媒体等教学手段,设置多种多样的教学活动。在听力训练中,教师不但要给学生提供听的机会,还要对其进行听力
策略的
训练,帮助学生寻找听力困难的原因和听力方法中的问题,指导学生运用正确的听力策略对自己的听力学习进行监察...
初中英语
听力
教学
现状包括哪些方面?
答:
浅析
初中英语
听力教学现状及
策略
● 商林金 近年来,听力能力越来越受到教师与学生的关注,听力教学也受到普遍的重视,但是听力教学效果并不理想,英语听力已经成为制约学生英语学习的瓶颈。如何进行有效地听力教学,提高学生的听力水平,已成为众多学者研究和探讨的重要课题。一、听力
教学的
现状 在英语听力学习...
初中英语教学
存在的问题与应对
策略
论文
答:
2、
初中英语教学
中的有效
策略
2.1教师要做好备课工作,提高英语课堂教学质量:教师在备课时应根据本班级同学的兴趣爱好,有针对性的对教材进行加工提炼,再通过合理的方式加以组合,使学生产生学习兴趣。对教材的讲解,教师不能只停留在课本表面,而应该更深层次的去挖掘英语课文背后的民俗习惯、风土人情。
如何有效设计
初中英语
听说课
答:
一 学习英语,听说先行。 从整个
英语教学的
目的、任务来说,培养学生使用英语进行交际的能力应该包括会听、会说、会读、会写四个方面。
初中英语教学
是一种有计划、有目的的学习活动,即通过对学生进行大量的听、说、读、写训练活动,培养学生的言语能力。 因此,听、说、读、写不仅是学生应具有的言语能力,也是英语教...
初中英语
怎样运用歌曲进行
教学
答:
怎样进行
初中英语的
词汇教学 一、注意
改进教学
方法 学生的学习兴趣与教师的教学方法有密切的关系,因此,在
英语教学
中,首先要改进和探索词 汇
教学的
方法。 1. 音、形、义结合教学。学习单词必须先要知其音和义,再由音带形,音形义三结合,所以在学字母时,就在每一个字母后面注上音标,这时不要求学生写音标,只是让...
新课改下如何进行有效的
初中英语
听力
教学
答:
初中英语
听力
教学的
策略 针对以上的问题,现在我就提高初中英语听力的常用
教学策略
进行介绍: 1、任务型听力教学策略。 任务型听力教学是交际教学法的延伸,强调听力学习任务的真实性,通过完成真正的听力任务提高听力理解能力。任务型听力教学包括pre-task,while-task和post-task三个阶段。任务前阶段主要是根据听力材料布置...
如何
改进初中英语教学
方法,提高效率
答:
到底如何提高
教学
效率呢?应从以下六方面入手。 一.在教学中要全面激发学生的学习积极性,兴趣是学习的动力之一,心理学家认为, 最好的学习动力是对所学学科具有内在兴趣.作为一名
英语
教师,在教育教学之前一定要注意学生的学习兴趣的培养。 学生有浓厚的学习兴趣是教师教学成功的先决条件之一。
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