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初中生物生物的遗传与变异
初中生物学的遗传与变异
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答:
问题1:根据基因的性状表现规则,只有表现同时为aa基因时才会出现隐性基因控制的性状。比如A是控制人头发直的基因,a是控制人头发弯曲的基因,A是显性,a是隐形,那么只有同时为aa基因,才会出现头发为卷曲的情况。问题2:分析一遗传病的基因在常染色体还是XY染色体还需要了解其他家庭成员
的遗传
病情况。在系谱...
初中生物的遗传和变异
难吗?
答:
难。1、
初中生物的遗传和变异
理论性强,课题难度大,大多数学生掌握不了。2、初中生物的遗传和变异这部分知识分散,不成体系,学生难以系统学习。遗传是指亲子间的相似性。变异是指子代和亲代个体间的差异。
八年级下册
生物
复习提纲
答:
第一章
生物的遗传和变异
六、 生物的遗传现象:生物的性状传给后代的现象,叫遗传。动植物的性状主要是通过生殖细胞而遗传给后代的。七、 染色体和基因:细胞核内存在的一些容易被碱性染料染成深色的物质,叫染色体。染色体在体细胞中染色体成对(父方和母方)存在,生殖细胞中成单存在(人体细胞23对...
初二人教版
生物变异
,
遗传
,传染病这三章的知识点和考点
答:
遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。
生物的遗传和变异
是通过生殖和发育而实现的(八下24页)(要记住只有亲代和子代间的不同才是变异,如果是同一代的就只有是相对性状。)(八下68—72)传染病的特点:传染性和流行性,(引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物叫 病原体...
初中生物
知识点总结.详细点、全部初中的、谢谢、人教版
答:
第二章
生物的遗传和变异
一、基因控制生物的性状1、遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;2、性状:生物的形态结构、生理特征和行为方式。人体常见的遗传性状:耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。3 基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。4 ...
初中生物变异的
种类
答:
初中生物的变异
种类有基因
突变
、基因重组、染色体变异。1、基因突变:该类型的变异是基因内部结构改变造成的,多因DNA复制差错造成,包括能使生物产生性状改变的有义突变和不改变生物性状的无义突变。基因突变一般具备不定向性、普遍性、多害少利等特性。太空育种和辐射育种
的遗传
学原理就是基因突变,基因突变...
初中生物
总复习知识点最新总结
答:
1. 动物运动由骨骼、肌肉和神经系统协同完成,关节结构保证了运动的灵活性。2. 动物行为多样,包括先天性行为和学习行为,社会行为的动物有明确分工和通讯。总结:
初中生物
复习要围绕基础知识,理解两栖爬行动物的生活习性、鸟类的飞行适应性、
遗传与变异
的原理、动物运动与行为的机制。同时,关注
生物的
变异...
初中生物
遗传与变异
的问题
答:
不是
变异
是
遗传
遗传,一般是指亲代的性状又在下代表现的现象。但在遗传学上,指遗传物质从上代传给后代的现象。例如,父亲是色盲,女儿视觉正常,但她由父亲得到色盲基因,并有一半机会将此基因传给他的孩子,使显现色盲性状。故从性状来看,父亲有色盲性状,而女儿没有,但从基因的连续性来看,代...
初中生物
关于基因几率问题——
生物的遗传和变异
没学好。我们老师在讲课...
答:
【子代】①性别:男性50% 女性50% ②性状:设亲代均为Aa,则显性性状(AA、Aa)几率为75% 隐性性状(aa)几率为25 (AA:Aa:aa=1:2:1)详情见
遗传
图解。③出现遗传病:发病男孩几率:12.5% 发病女孩几率:12.5% 发病儿童几率:25 带病男孩几率:25% 带病女孩几率:25% ...
初中生物
重点知识归纳
答:
酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都单细胞
生物
能独立生活有切生理活动 赤潮形成原因:水体富营养化单细胞生物大量繁殖24、病毒形态结构和生命活动特点(1)种类:按寄生细胞分动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体)(2)结构:有蛋白质外壳
和遗传
物质(核酸)组成没有细胞结构 生活:必须寄生活细胞第三单元27、区分常见...
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