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初中数学概念教学策略研究
初中数学教学
优秀论文
答:
初中数学教学优秀论文范文一:
初中数学概念教学策略
摘要:数学概念中的定义是数学科学知识体系的基础,是中学数学基础知识的核心。数学概念定义也是数学思维的细胞,是数学能力的根基之一。由此可见,要想掌握一门学科就要掌握这门学科核心的、根本的概念。因此,教师应对数学概念教学的方法及策略进行
探究
,以使学生能更好地学...
浅谈
初中数学探究教学策略
答:
这就要求
数学教学
应改变照本宣科的做法,充分展示数学的思维过程,让学生积极主动地去探索
概念
的发生过程、性质定理的发现过程、数学问题的解决过程以及数学思路的形成过程。为此,我在
初中数学
教学中进行了“
探究教学策略
”的
研究
。 一、探究教学策略的特点
数学探究
教学的核心是学生的主动探究,通过学生的“操作、观察、猜...
初中数学
课堂
教学研究
答:
在以往的灌输式
教学
中,老师总是把
初中数学
的
概念
和定理让学生死记硬背以达到记忆为目的,其实这样的方法是不对的,学生记忆的在深刻也会有忘记的时候。对于
探究
性学习的定理和法则来说便是注重数学家总结各种法则的过程,重视过程论,等于再现数学家们得出定理的过程,这样学生真实的感受了这个过程,才能...
浅谈如何上好
初中数学
课的
教学策略
答:
对于
数学
课,培养学生学习数学兴趣途径是多种多样的,如课前预习、巧设导语、直观
教学
、创设情境、积极给予评价等。作为数学教师,应懂得选择适当的教学方法,只有使学生热爱数学,他们才能对学习有兴趣,才能学好数学,因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲望的基础。三、教学目标要适中,有...
浅谈
初中数学
课堂
教学
方法的几点
研究
答:
(二)、明确目标——
数学
课堂有效
教学
的指导方向 实施这一
策略
必须做到以下几点:(1)明确表述课堂教学目标;(2)确保课堂教学目标的有效性;(3)有效实施教学调控策略。我们可以看出有效实施教学调控策略由其重要,教师发挥积极调控的有效性应注重以下三个方面:一是自我调控,可以根据课堂上学生的反应...
提高
初中数学教学
质量的
策略
答:
提高
初中数学教学
质量的
策略
一、学生的学习应有明确的学习目的 教育学指出,学习是一种有目的的活动,学习的目的性越明确,学生学习的积极性就越高。心理学认为,学习上自觉性,就是指学生对学习的目的和它的社会意义有清晰的认识,从而转化为学生自己的需要所产生的学习积极性。现在,一般的数学课是这样开头的:“今天...
初中数学教学
质量的提升
策略
答:
学生学好初中数学,就可以提高数学教学质量。
初中数学教学
质量的提升
策略
一、加强教师自身修养,树立教师威信 1、要有强烈的责任感。教师的教育对象是学生,教师在工作中起着主导作用。教师的一言一行,直接影响着学生各方面的发展,很难想象对学生没有爱心、教学没有责任感的教师能为教育教学工作尽心尽力,因此说,教师...
初中数学
分层
教学
的
策略研究
取得的相关研究成果怎么写?
答:
四、测评体现分层:测评作为检验分层
教学
的一个重要手段。上述的几个环节都进行了分层处理,那么在也应当是相互呼应的。测评中所使用的试卷及其他的方式都是实事先经过精心设计,难易有度,控制到位,做到基本符合各层次,能反映出他们各阶段的学习情况。让学生通过分层测评感觉到学有所获,体验到学习的...
《
初中数学
课堂本色
教学
的探索与
研究
》研究方案
答:
《
初中数学
课堂本色教学的探索与
研究
》研究方案 一、课题的现实背景及意义; 义务教育《数学课程标准》(实验稿)的颁布与实施,使广大教师的
教学观念
和教学行为发生了令人欣喜的变化,确实给我们的数学课堂带来了鲜活与灵动。但由于部分教师对新课标的精神理解还不够深刻,使得部分数学课堂出现了一些“华而不实”,“虚假繁...
初二
数学教学
论文3篇
答:
初二
数学教学
论文篇一:
初中数学概念教学
创新 一、注重概念教学理念的创新 (一)以适学情境的构建激发学生学习兴趣 在教学理念方面,教师应改变以往完全将概念教学集中在抽象的教学材料方面,可适时引入一定的情境素材以激发学生学习的动机。具体实践中可引入相关的数学 故事 或数学趣闻等。如关于数学概念的形成,可引入“...
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