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初中化学实验常用的科学方法
初中化学实验
探究
方法
。
答:
分离:根据混合物中各成分的性质差异
,采用适当的物理或化学方法将它们从混合物中—一分开,得到几种纯净物的过程。 提纯(除杂):利用物质和杂质的性质不同,选择适当实验方法除去该物质中的少量杂质而得到纯净物的过程。提纯时只保留混合物的提纯成分,除去的杂质不保留。 提纯的原则:①“不增”:除杂时不能引人新杂质...
观察
实验的方法化学
答:
1、协同观察法
。由于化学变化是复杂多样的,观察化学实验时,不仅要用眼看,还要用鼻闻、耳听,甚至用手摸。也就是说,从一个化学演示实验开始,就应该注意调动各种感觉器官,充分利用视觉、听觉、嗅觉和触觉等来直接获取色、态、形、声、气、温、燃烧、沉淀和气泡等现象及变化,再以科学的思维来探索事...
化学实验
中,
常用的方法
有哪些?
答:
(1)体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法
。 (2) 知道液体混合物分离和提纯的常用方法—
蒸馏和萃取
,能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案,并初步掌握其操作技能。 2.过程和方法 通过实际操作,来学会对混合物分离和提纯的操作。 3.情感态度与价值观 (1)树立绿色化学思想,形成环境保护的...
化学
探究步骤
答:
1、提出问题:探究的第一步是提出一个有关化学现象或问题的明确问题
。这个问题通常是基于观察或感兴趣的现象而来,它可以引导整个探究的方向。2、制定假设:在提出问题之后,科学家通常会提出一个假设或猜测,用于解释或回答问题。假设是一种可验证的主张,它应该能够在实验中进行测试。3、进行实验:接下...
初中化学实验
总结和实验的操作步骤 要全初中的
答:
初中化学实验常用仪器 仪器 用途 注意事项
试管 在常温或加热时使用①用作少量试剂的反应容器②装置小型气体发生器③收集少量气体 ①可以加热
,加热时要使用试管夹,夹持试管的中上部②加热液体,液体不得超过试管容积的1/3 ③加热后不能骤冷防止炸裂 试管夹 用于夹持试管 防止烧损和腐蚀 玻璃捧 1.搅拌溶液帮助固体物...
初中化学常见
气体的
实验
室制法
答:
排空气验满
方法
:带火星木条,复燃 可选用的干燥剂:浓H2SO4,无水CuSO4,碱石灰,无水CaCl2,P2O5 其他制取方法:2KMnO4=△=K2MnO4+MnO2+O2↑;2H2O2=(MnO2)=2H2O+O2↑注意事项:KClO3催化分解时试管中不能混有任何可燃物,否则引起爆炸。
初中化学常见
气体的
实验
室制法:氢气 化学式...
初中化学实验
探究题的解题技巧
答:
用溶液吸收气体或排水集气的
实验
中都要防倒吸。防倒吸一般可分为两种
方法
:一是在装置中防倒吸(如在装置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收气体等);二是在加热制气并用排水集气或用溶液洗气的实验中,实验结束时,应先取出插在溶液中的导管,后熄灭酒精灯以防倒吸。五、实验方案的评价 对实验方案的...
谁能把
九年级
上的
化学实验
步骤现象结论给我归纳出来
答:
7、
化学实验
(化学是一门以实验为基础
的科学
)一、
常用
仪器及使用
方法
(一)用于加热的仪器--试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶 可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙 只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网—受热均匀) 可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿 可用于液体加热的仪器是--试管、...
除了单变数法、控制变数法、正交试验发,还有哪些
常见的实验方法
?
答:
物理主要的科学
实验方法
有哪些?如控制变数法. 一、控制变数法 控制变数法是
初中
物理实验中
常用的
探索问题和分析解决问题
的科学方法
之一。所谓控制变数法是指为了研究物理量同影响它的多个因素中的一个因素的关系,可将除了这个因素以外的其它因素人为地控制起来,使其保持不变,再比较、研究该物理量与该因素之间的关系,...
学好
初中化学的方法
和技巧
答:
初中化学
的方法 一、多做实验,培养科学探究意识 化学是以实验为基础的自然科学,实验是开展科学探究活动的重要途径和手段。在日常学习中,不仅要熟悉每个
实验的
实验原理、实验手段,还要重视对实验过程的体验,知道实验所包含
的科学方法
,了解实验有待改进的地方,尤其要注重利用
化学实验
探究身边的物质与现象。这样就能在实验...
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