55问答网
所有问题
当前搜索:
初三下学期化学教学反思
初三
下册
化学教学反思
5篇
答:
在
教学
过程中,我以探究为手段,复习归纳总结知识,力求使
化学
知识与实际操作结合起来,培养学生分析问题、解决问题的能力。在教学过程中我注重了落实,在落实过程中,真正做教师导、学生学,并且注意倾听学生的不同意见,充分发挥学生的主动性,让学生自己分析解决问题。二、不足之处:在这节课中,总结出...
九年级
下册
化学教学反思
5篇
答:
1.
九年级
下册
化学教学反思
初三
化学教学马上就要进入化学用语部分,在初中阶段所学化学用语主要是元素符号、化学式、化学方程式等,这些又是众多化学用语的基础,所以初中阶段化学用语的学习则显得尤为重要。但学生初学化学用语时,常会感到困难,这就是使得此阶段化学用语的教学要特别注意方式、方法等,以便学生能顺利地学好...
初三
下册
化学教学反思
答:
第三,
教学
方式形式多样,恰当运用现代化的教学手段,提高教学效率。现代化的教学手段往往能较好地表现客观事物和各种
化学
现象,能在短时间内展示事物的运动和发展的全过程,为学生提供大量而丰富的感性材料,突破传统教学手段在时间、空间上的限制,能将传统教学手段不能表现的许多现象和过程进行形象而生动的模拟表现,它是传统...
初三
下册
化学
溶液
教学反思
5篇
答:
1.
初三
下册
化学
溶液
教学反思
篇一 我觉得在本节课设计上的成功之处是: 本课“以学生的发展为本”为指导思想,进行教学设计并实施教学。整节课力求以学生为主体,充分调动学生的积极性、主动性。根据教材内容,设置一定的生活问题情景,激发学生浓厚的求知欲,调动学生探究的主动性和积极性。体现“让学生在熟悉的生活...
九年级化学教学反思
答:
九年级化学教学反思
篇1 一、教学方面的经验 1.认真研究新教材及各章节处理方法 引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,引导学生积极主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。 2.深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基...
初中
化学教学反思
答:
初中
化学教学反思
1 一、努力做到课堂精讲精练 精讲精练字面上可以说是陈词滥调,但在教学实际中它是一个永恒的主题。它需要不断创新,不断充入新的教学理念、教学思维和教学探究,努力做到每一堂课的精讲精练,是一个教师时时刻刻必须追求的课堂教学目标。备课过程中我首先对章节知识的大结构进行粗框架...
初三化学教学反思
3篇
答:
初三化学教学反思
篇一 对二氧化碳性质的学生分组实验的反思 与老教材相比,新教材更重视学生对实验的探究过程,重视培养学生的实验能力,但从实践过程中,我觉得新教材在实验内容安排上,高估了初三学生现阶段的实验能力,也高估了普通中学实验室的硬件配置和人员配置。下面我以初三化学二氧化碳性质的学生分组实验教学经历为例...
九年级化学
有机合成材料
教学反思
答:
九年级化学
有机合成材料
教学反思
(一) 从本节课的内容看,并不是初中化学的核心内容,属于知识扩展与应用的范畴,因此课标对它们的教学要求并不高,多属于“知道、了解”层次,教师和学生都不够重视,还是用老师的教法和学法,老师简单让学生看课本几分钟后,叫学生在课本上画画记号,交代学...
初中
化学教学反思
答:
作为一名优秀的人民教师,我们应该不断提升自己的教学能力,而写教学反思是促进自我成长的重要途径。以下是我整理的关于初中
化学教学反思
的内容,希望能够对你有所帮助。1. 兴趣的培养 学习兴趣是推动学生学习的内在动力。教师要善于激发学生的学习兴趣,提高课堂气氛,让学生在轻松愉快的环境中学习。例如,在...
化学教学反思
的内容和方法
答:
化学教学反思
的内容和方法如下:机合成材料》这节课安排在
九年级
下册最后一个课题,内容与生活实际联系紧密,学生十分感兴趣,但有关于“材料”尤其是“有机合成材料”这些名词却很陌生,如何顺利导入新课,减少学生认识的梯度成为教学设计中一个要解决的问题。我运用神七航天员的航空服的特殊材质激起学生的...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
初三化学下册教案课后反思
九年级化学下册教学工作总结
九下化学教学反思总结
九年级化学教学反思20篇简短
初三化学教学反思简短
教学反思20篇简短化学
九年级化学教学反思100条
九年级化学与生活教学反思
初三化学教学下册总结与反思