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创造性是指个体产生新奇独特的
创造性是指个体产生新奇
的、
独特的
、有社会价值的产品的( )。A.智...
答:
创造性是智力技能的一种表现
,指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。
创造性是指个体产生新奇
的、
独特的
、有社会价值的产品的( )。
答:
创造性是指人们应用新颖的方式解决问题,并能产生新的
,
有社会价值的产品的能力或特性
,是一种心理过程。
创造性是指个体产生新奇
、
独特的
、有社会价值的产品的 ( )
答:
【答案】:D 尽管对创造性有不同的定义,但一般认为,
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性
。因此,答案为D。
创造性是指个体产生新奇
、
独特的
、有社会价值的产品的()
答:
1.
尽管对创造性的定义存在多样性
,但普遍认为,
创造性是指个体能够产生新奇、独特的,并且对社会有价值的产品的能力或特性
。2. 因此,正确答案是D。
个体产生新奇独特的
、有社会价值的产品能力或特性称之为( )。_百度...
答:
【答案】:创造性:是指个体产生新奇独特的、
有社会价值的产品的能力或特性
创造性
思维的核心成分是( )。
答:
【答案】:D 本题考查对创造性思维的理解。
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性
。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事,有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性思维的核心成分是发散思维。D项正确。A项:直觉思维是...
简述
创造性
及其基本特征。
答:
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性
。创造有真正的创造和类似的创造之分:前者是一种产生了具有人类历史首创性成品的活动;后者产生的成品并非首创,只对个体而言具有独创性。无论是真正的创造还是类似的创造,它们所表现出来的思维或认知能力在本质上是相同的。可以说,创造性不...
创造
思维的核心是( )。
答:
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性
。人们倾向于用发散思维的特征来代表创造性的主要特征。发散思维也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。与发散思维相对,聚合思维是将各种信息聚合起来,得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式。研究者认为,发散思维是...
创造性
思维的核心是( )。
答:
【答案】:D 【答案】D。解析:
创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性
。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索才可能发现新奇独特的内容。发散思维是创造性思维的核心。
创造性是
什么?你认为教师应当采取何种措施促进学生创造性的发展?
答:
创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性
,也称为创造力。教师可从以下几个方面促进学生创造性的发展:(1)创设有利于创造性产生的适宜环境。①创设宽松的心理环境;②给学生留有充分选择的余地;③改革考试制度与考试内容。(2)注重创造性个性的塑造。①保护好奇心;②解除个体对...
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