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冰心忆读书的写作意图是什么
《
忆读书
》课文的主旨
是什么
?
答:
《
忆读书
》是
冰心
老人的一篇关于如何
读书的
文章。课文中作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验,告诉青少年“读书好”,勉励青少年要“多读书,读好书”。课文首先总说作者对读书的感受,体会强烈;接着叙述幼年经历,谈读书好,多读书,说明读书的快乐;然后以自己的读书经历谈读书的经...
《
忆读书
》是
冰心
为
什么
活动而写
答:
为六一国际儿童节
《
忆读书
》作为读书指导文,它的主旨
是什么
?
答:
作者认为
读书
能感染人、陶冶人的性情,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于提高人
的写作
能力和文学创作素养。
冰心
首先告诉我们”读书好,多读书,读好书。”这句话表达了三层意思。一、读书可以让人明理,学到知识。二、书中的知识很多,多读书,才能学到知识。三、书有好有坏,尽量读...
冰心
写《
忆读书
》的目的
是什么
答:
目的是为了告诉我们9个字。
读书
好,多读书,读好书。
忆读书是
写了
什么
的文章?
答:
忆读书的主要内容是:作者生动地回忆了幼年和少年时代读书的经历及多年读书的经验
,告诉青少年“读书好”,勉励青少年要“多读书,读好书”。《忆读书》是冰心在八十年代写的一篇随笔。全文以“忆”为行文线索,记述了自己快乐的读书生活,读书的感受和认识,抒发了自己热爱读书,以读书为乐的情感,申请告诫...
《
忆读书
》这篇文章里,
冰心
想说些
什么
?
答:
完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随
冰心
奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“
读书
好,多读书,读好书”。(1)书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种感情,让人获得多种美的享受。(2)读书能扩大知识面。(3)读书对
写作
有很大的帮助。(4)读书有助于提高人的品德修养。
忆读书写作
背景
答:
忆读书写作
背景是 1978年十一届三中全会以后,中国进入了新的历史时期。
冰心
也迎来了奇迹般的第二次
创作
高潮。本文写于教师节前夕,主要是为了勉励广大青少年多读书,读好书。内容分析作者冰心在这篇文章中主要研究向中学生讲述有关
读书的
问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如:...
忆读书的
中心思想是?
答:
作者
冰心
回忆了幼年、少年时
读书的
经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理。课文可以分成四部分。第一部分(1段)总说。突出作者对读书感受、体会的强烈。作者开篇就说:“一谈到读书,我的.话就多了。”这让我们深深感受到了作者那压抑不住的情感,足见作者对...
冰心
<
忆读书
>
的写作
背景
答:
《
忆读书
》
的写作
背景
冰心
七岁开始读书,初次接触的书便是《三国演义》这样的鸿篇巨制,自此阅读量不断增加。大量的阅读积累奠定了冰心的文学基础,从而造就了文坛上的一代名家。作者毕生致力于儿童文学
的创作
,十分关心少年儿童的成长。本文写于1989年9月8日,即教师节前夕,主要是勉励青少年朋友养成良好...
《
忆读书
》表达了作者
什么
样的思想感情
答:
《
忆读书
》前半部分以忆为主,表达了作者喜爱读书。这篇文章是
冰心
奶奶八十九岁时写的,这篇回忆录讲述了作者小时候
读书的
经历,前半部分以“忆”为主,夹以议论;后半部分以“议”为主,夹以记叙,主旨是“读书好,多读书,读好书”九个字。开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切...
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