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关于辛弃疾的阅读理解
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下面这首词.完成题目。(5分)西江 月
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣...
答:
小题1:上片表现了作者的闲适、快乐,下片表现了作者的惊喜之情。小题1:蝉鸣、鹊惊、蛙叫、人声。既渲染了欢愉的气氛,又表现了夏夜的寂静。 小题1:试题分析:上片指的是前四小句,下片是后四小句。抓住上片对乡间自然环境和生活场景的描写分析,从词中景物的特征和诗的意境上
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词人的心情...
把栏杆拍遍
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答案
答:
7.“拍栏杆”是一个极具包蕴性的动作。一方面表现他渴望率兵过江、收复失地的决心;一方面表现他报国无门、不被重用的愤慨。解析:本题考查分析
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鉴赏能力。结合全文五处“拍栏杆”的描述和文章里对
辛弃疾的
分析评价得出结论。评分要求:两层含义,每层2分。8.第一,辛词给人一种凛然杀气和磅礴之...
鹧鸪天
辛弃疾阅读
答案 1这首诗的上片,写了那些事件?表现了作者怎样的气...
答:
回答:写了年轻时参加领导抗金义军,擒获张安国并带义军南下时突破金兵防线,与金兵战斗的往事。抒发了作者的豪迈气概。
...
辛弃疾
欲上高楼去避愁,愁还随我上高楼。经行几处江
答:
“愁,的特点2分) 小题1:试题分析:此题可在整体
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诗歌内容的基础上,结合着这句的关键词加以理解,由“江山改”可联想到国土的沦丧,表达了诗人的悲愤之情;由“尽白头”可联想到诗人满头白发,形象的体现
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下面古诗,完成后面问题。(6分)鹧鸪天(宋.
辛弃疾
)陌上柔桑破嫩芽,东...
答:
“破”字不仅有 动态 ,而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度。(答到“拟人”或“动态”可得1分,分析得1分)小题3:(2分) 运用对比 (或“反衬”),作者将城中愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开放的荠菜花对比(1分),(借景抒情)表达了他解官归去后鄙弃城市官场, 热爱田园生活的感情...
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下面的宋词,然后回答问题。(7分)鹧鸪天
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东...
答:
而且具有了动态美(1分)。这样,与词中作者描摹的初春傍晚农村美景相协调(考生此题分析如无总起,但有总结,此处亦可得1分)。 本题意在考查学生对本词艺术技巧的
理解
。学生在答题时如果将答题重点偏向“寒”“点”所表达的情感,而没有对“寒”“点”描写的内容与“画面”...
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下面的文字,完成下面各题。
辛弃疾
字幼安,齐之历城人。时虞允文...
答:
1.B2.C3.C4.(1)当时枢府有不喜欢他做这件事的,屡次阻挠他,
弃疾
干得更加卖力,最终不能改变他的想法。 (2)刚一到灾区,弃疾就在通衢大道张榜说:“囤积粮食的流配,强买粮食的杀头。 (3)于是运粮的船只接连到来,粮价自行降低,百姓赖此得以度过饥荒。
...回答问题。清平乐独宿博山王氏庵
辛弃疾
绕床饥鼠,蝙蝠翻灯舞。屋上...
答:
(1 分)失意时仍然不忘抗金报国、恢复中原的大业,表现出诗人祟高的爱国之情。(2 分) 一、本
题
的设题范围是下阕,所以学生只能结合下阕的内容分析作者的思想情感。二、根据诗歌鉴赏中我们最基本的要求:知人论世的原则,我们在结合下阕的词作内容,我们不难看出作者的情感:愤懑、压抑、辛酸(...
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下面古诗文,完成小题。鹧鸪天(4分)
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种...
答:
小
题
1:“破”字不仅有动态,而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度;“鸣”字虽写声音,但可以令人想见黄犊吃草时的得意神态。“点”字写乌鸦或飞或栖,有如一团墨点,精确地写出了早春的寒林没有树叶,乌鸦黑色,在林中历历可见。小题1:表达了作者对农村生活的欣赏、流连之情。(其它相同意思...
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下面这首宋词,回答后面题目。 鹧鸪天 代人赋①
辛弃疾
...
答:
20.运用了对照(或对比)的写作手法。(2分)作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照,(2分)借景抒情,表达了他解官归居后鄙弃城市官场,热爱田园生活的感情。(2分)【解析】19.试题分析:本题考查学生赏析诗歌表达形象的能力。上阕描写柔桑嫩芽、蚕卵始孵、细草黄犊等...
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