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关于家乡的课题
如何充分挖掘和利用自然与文化资源,研发农文化乡土课程
答:
一、
课题
背景 自80年代以来,应试教育逐渐加剧,导致学生对
家乡的
了解甚少,产生了疏离感和陌生感。为了改善这一状况,我们需要挖掘和利用自然与文化资源,研发农文化乡土课程。二、乡土文化与乡土教材 乡土文化是指在长时间的发展中,人们在生活中形成并具有地域和民族特色的文化生活。乡土教材是指除了国家...
幼儿园《我的
家乡
》教案
答:
2、对自己的家乡有初步的了解。喜欢自己的家乡,以自己的家乡为荣。 活动准备: 1、幼儿收集的
有关
自己
家乡的
资料(图片、照片、土特产、风景录像等) 2、三张地图(黄浦区、上海、中国)、尺和记录纸笔。 活动过程: 1、我住在上海 ——说说你的家庭地址是什么?出示上海黄浦区行政地图,在地图上寻找出自己家的位...
家乡的
综合实践活动方案
答:
我根据四年级学生的特点,以“我爱家乡”这一内容创设情景,引导学生多角度地深入了解
家乡的
历史沿革、古建筑物、美食小吃和未来发展等信息,把语文、美术等课程内容结合在一起,把课内外和校内外结合在一起,着重培养学生热爱家乡的道德情感。 本次综合实践活动主要抓住
课题
中的“爱”字,通过学生的介绍,让学生体会到家乡...
我的
家乡
在哪里教案
答:
黄冈市是湖北省的一部分,湖北省又是祖国的一部分,湖北省黄冈市只是祖国版图上一小块地方,这就是生我们、养我们的地方,是我们心中最美丽、最富饶、最可爱的地方。让我们把最美好的祝福送给家乡吧——祝
家乡的
明天更美好!
二年级思想品德我的
家乡
说课稿优秀范文
答:
那么所有的这一切是谁创造的呢?(
家乡
人)那你们觉得他们是一群怎样的人呢?学生交流。 再次小结:对,都是我们可亲可敬的家乡人!(板书:可亲可敬的家乡人)(完成
课题
) 二、活动探究,感恩生活在我身边的人 活动一:我与家乡人的故事 1、你们看,书上的同学正争先恐后地夸赞谁呢?夸他们的什么呢?(学生交流) 小结:...
幼儿园大班爱
家乡
主题活动方案
答:
1. 先分组讨论,将本小组觉得合适的三个
课题写
下来,等待交流。 2. 全班集中讨论,然后汇总,将多数同学感兴趣
的课题
最后确定一个主题:(1)爱我故乡 (2)美丽的冬季 第二课时 1.指导小组交流自己向爷爷奶奶或爸爸妈妈了解
故乡的
风土人情。组织全班在小组交流的基础上再次交流整理。 2.针对班中学生来自不同的地方,...
《知我
家乡
,爱我家乡》活动方案
答:
(一)
课题
背景:锦州,我们的
故乡
,扼关内外咽喉,地缘优势明显,历史文化遗存丰厚。这里,依山傍海,人杰地灵;这里,英烈辈出,物华争艳;这里,正在发生翻天覆地的变化,“中国投资环境百家城市”、“中国优秀旅游城市”、“全国双拥模范城”这一个个光荣的称号,无不印证着锦州发展的足迹;锦凌水库、...
家乡
微调查报告7篇
答:
作为
家乡的
一员,我们利用暑假时间对岱山的污染状况展开了一系列调查,希望借此了解家乡环境的状况,找到改善家乡环境的对策,为家乡的环境保护事业尽一份力。 一、调查人员: 宓则含、刘珂铭 二、调查的对象、时间和方式 20xx年8月11日至17日我们进行了为期一星期的实地调查,其中调查的对象有:水资源、白色污染和噪音...
爱
家乡
主题班会教案
答:
爱
家乡
主题班会教案1 教学地点: 本班教室。 教学目的: 让学生更加热爱自己的祖国、自己的家乡,从而更加端正热爱学习的态度。 教学准备: 准备文艺作品,爱国小故事、回答题和
有关
视频。 教学过程: 主持人:男(张涵)女(毕妍艳):各位同学、各位老师,大家好! 三(2)班爱祖国、爱家乡主题班会现在开始! 毕妍艳...
高中综合实践
课题
有哪些
答:
高中综合实践
课题
如下:和谐社会建设主题: 以“构建和谐社会”为中心,开展“和谐都市(乡村、校园等)建设方略研究”“社会基层人民生活状态调研”“社会阶层的流动与变迁研究”“居民居住情况调研”“社会保障体系建设调研”“
家乡
变迁”“关心弱势群体”等方面的调研实践活动。新农村建设主题:以“建设...
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