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八上语文16课散文两篇
16课散文两篇
生字拼音
答:
16课散文两篇
生字拼音如下:以散文二篇《永久的生命》《我为什么而活着》为例,生字词拼音解释:兴xìng味:兴趣。洗涤dí:洗掉脏东西。卑bēi微:地位低下,没有权势。牛犊dú:小牛。茸róng毛:指人或动物的绒毛;植物体上的细毛。消逝shì:消失。繁殖zhí:生物产生新的个体,以传种接代的过程。
八上语文16课散文两篇
读后感?
答:
最近,我学习了一
篇课
文,名叫《小岛》,这篇课文令我感动至深。这篇课文主要讲了一个将军到南沙群岛视察守岛部队,发现了一块菜地,决定留下学习种菜方法,士兵们为了让将军吃上蔬菜自己却在吃罐头的故事。“揭开油布,菜地的全貌竟是中国版图的形状。”我从这里感受到了战士们爱国之情。守岛部队...
八上十六课散文两篇
主旨?
答:
第一层:(第一自然段)谈生命的易逝,表现出人对生命的无奈。第
二
层(第二至四自然段)通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。第三层(第五自然段)了解生命的真实意义,联系现实生活,高唱生命的凯歌。
八上
第
16课散文两篇
拼音字词
答:
散文两篇
生字词的拼音如下:1、兴味【xìng wèi】:兴趣。2、洗涤【xǐ dí】:冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等。3.卑微【bēi wēi】:地位低下而渺小。4、牛犊【niú dú】:小牛,乳牛。5、茸毛【róng máo】:一般指动物初生柔软的细毛。6、消逝【xiāo shì】:(声音、时间等)慢...
八上16课散文两篇
“凋谢”与“永存”是否矛盾?为什么?
答:
《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的
散文
。文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的,但就整个人类来说,生命是永久不朽的,表达了作者积极乐观的人生态度,同时要感谢生命,并以自己全部热情回报生命。二、初读课文,整体感知:1、通读课文,思考课文讲了哪几层意思?明确:课文可以分为三个...
八年级上册语文
《短文
两篇
》教案【三篇】
答:
无 我整理了
八年级上册语文
《短文
两篇
》教案【三篇】,希望对你有帮助! 篇一 教学目的: 1.掌握常用文言词语,理解课文大意。 2.品味优美语言,理解作品意境,体会文章蕴含的思想感情。 3.指导朗读,熟读成诵,培养学生的文言语感。 教学重点:积累文言词语,学习写景状物的方法。引导学生感受作品优美的意境,体会作品中...
八上语文散文两篇
生字拼音
答:
散文两篇
总共有13个 兴味xìngwèi:兴趣、趣味。洗涤xǐdí:冲荡;清洗。又作除去罪过、积习、耻辱等 卑微bēiwēi:形容卑贱微小,地位低下。也可形容官职小和对自己的谦称。牛犊niúdú:出生不久的小牛。茸毛róngmáo:柔软纤细的毛。又叫绒毛。消逝xiāoshì:指慢慢逝去,不再存在;消失。繁殖fánzhí...
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八年级上册语文
《短文
两篇
》教案
答:
人教版
八年级上册语文
《短文
两篇
》教案 【学习目标】 1、背诵并翻译课文,掌握相关文言实词。 2、学习托物言志的写法。 3、理解作者的思想感情。 【学习重点】 理解课文内容及作者的思想感情。 【课时安排】 两课时。 【课前准备】 1、学生准备: ⑴ 熟读课文,识记字词。 ⑵ 根据课文内容,构思文章意境。 2、教...
八上语文
第
16课散文两篇
中深不可测什么意思
答:
深不可测:意思:深得难以测量。①形容极深。②比喻富有心机,无法捉摸。
人教版
八年级上册语文
《短文
两篇
》教案(答谢中书书、记承天寺夜游)_百...
答:
人教版
八年级上册语文
《短文
两篇
》教案 答谢中书书教学设计 陶弘景 【学习目标】 1、了解有关陶弘景的文学常识。 2、整体把握文章的内容及感情基调。 3、熟读课文,理解文章的主旨。 4、学习文章凝练的语言,感受优美的意境。 5、背诵并默写全文。 【学习重点】 1、文学常识、字词(“歇、颓、与”等词语的解释)基...
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