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儿童的特点和需要
社会工作实务 第二章
儿童
社会工作
答:
2.社会属性的特点:(1)童年是人生的基础;(2)儿童是家庭的基础;(3)儿童是社会发展进步的基础
。儿童是国家的希望,民族的未来,是社会发展进步的基础。三、儿童的需要:
儿童的需要包括生存的需要
、发展的需要、受保护的需要和社会化需要。生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要;发展的需要...
儿童
生理
特点
是?
答:
1. 身高增长:2岁以下的婴幼儿每年平均身高增长10厘米左右
,3~6岁的幼儿每年平均身高增长7厘米左右,6~12岁的儿童每年平均身高增长5厘米左右。2.
体重增长
:婴幼儿期体重增长较快,6个月时体重应是出生时的2倍左右,1岁时应是3倍以上。以后的体重增长速度逐渐减缓,但仍需保证摄入足够的营养物质以...
小学生心理发展的基本
特点
(一)
答:
在整个小学阶段,
儿童有着强烈的活动需要,包括对游戏活动的需要和对运动活动的需要
。认识需要是小学生的主导需要,表现为由低级向高级发展的趋势。交往需要是小学生最基本的社会需要。成就需要是交往需要与自我实现需要相结合的产物。小学生成就需要主要体现在学业范围内,其发展主要表现出两个特点:一是随着...
儿童
学习发展
特点及
教育
答:
学习特征:孩子普遍马虎大意,做作业磨蹭
,我们要注意并及时纠正这种不良习惯,培养学习兴趣,为进入高年级学习垫定基础。小学四年级生理特点:9-11岁是儿童成长的一个关键期,处于儿童期的后期阶段,大脑发育正好处在内部结构和功能完善的关键期,在小学教育中正好处于从低向高的过渡期,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学...
儿童
心理
特点
有哪些
答:
儿童心理特点有哪些2
1、天性爱玩 玩
,可以让孩子放松,让孩子快乐,孩子通过玩能够学会很多技能与知识,也就是说玩也是孩子学习的一种方式。可是,在现实生活中,很多家长谈“玩”色变,认为孩子不能玩,因为“玩物丧志”。其实,玩也要讲究方式方法的。玩,并非就是让孩子什么都要玩,玩起来没完没了。有的家长认为让...
不同年龄阶段
儿童
心理发展的
有什么特点
?
答:
由于
孩子的需要
未能从家长那里得到满足,长大后可能会出现以下的个性(
特征
):l 变现得异乎寻常地害怕被遗弃;l 拼命地寻找一个依赖对象;l 需要别人照顾;l 不能信任任何人。与此阶段有关的成人心理障碍:l 竭力维持毁灭性的感情关系,而且表现出偏执狂妄的倾向,如暴饮暴食,过分地需要别人的夸奖。
小班幼儿有哪些年龄
特点
?
答:
9、模仿性强:这阶段儿童爱模仿
的特点
非常突出,模仿是这一时期
儿童的
主要学习方式,他们通过模仿掌握别人的经验,习得良好的行为习惯。10、能用简单语言表达自己的感受
与需要
:这阶段的儿童是语言发展的飞跃期,他们基本掌握本地区语言的全部语音,但在实际说话时发音还不够准确。同时他们的词汇量增加也很快...
儿童
身心发展
特点
教育的时候
需要
注意什么
答:
1、年龄特征是在一定社会、教育条件下形成的,所以不存在一个统一的、永恒的年龄特征。2、
儿童
心理的发展既有连续性又有阶段性,每一个阶段中既留下了上一阶段
的特征
,又含有下一阶段的新质,但每个阶段里总是具有占主导地位的本质特征。3、儿童年龄特征是从许多个别的儿童心理发展事实中概括出来的,...
简述学前
儿童
神经系统
特点及
卫生保健
答:
一、学前儿童神经系统
特点
1、脑组织发育迅速 在生命的前三年,
儿童的
脑发育非常迅速,神经元数量增加,神经纤维髓鞘形成。到3岁时,神经纤维髓鞘已基本形成,但兴奋性和抑制性的平衡尚未完善。2、功能可塑性强 儿童神经系统的功能具有很强的可塑性,特别是在早期,通过适宜的刺激和训练,可以促进神经网络...
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