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做一个学生喜欢的老师读后感
《
做一个学生喜欢的老师
》
读后感
答:
《
做一个学生喜欢的老师
》
读后感1
自古以来我们就赞美老师爱生如子,然而时至今日很多爱生如子的老师常常感叹:一腔爱心换来的是学生对老师的不解与埋怨,这种适得其反的教育效果,不得不让我们每一个老师思考:应该怎样教育学生才更有效?《做一个学生喜欢的老师》告诉我我:老师仅仅热爱学生是不够的,还应该充分尊重...
做一个学生喜欢的老师
读书心得
答:
做一个学生喜欢的老师
读书心得篇1 以前听于老师讲课,被他独特的教学风格所吸引,喜欢上他的教学,喜欢看他的教学实录。读于永正老师《做一个学生喜欢的老师》这本书,再一次给我思想的触动,同时又愈感亲切。读着读着,就如同和一个慈祥和蔼的人在对话,从中获取他历经风霜的智慧。我愈发喜欢上这位白发苍苍、久经风...
读《
做一个学生喜欢的老师
》有感
答:
读《做一个学生喜欢的老师》有感1
说来惭愧,知道于老是在大三时候,老师让我们做一个名师的专题研究,在研究的过程中我们都热泪盈眶
,被这样一位发自内心关爱学生,有情怀的老师所感动。所以毕业之后一直想听一听他老人家的课,可谁曾想,去年年末,于老就这样离开了,这也成了遗憾。再翻开这本《做一个学生喜欢的...
《
一个学生喜欢的老师
我的为师之道》
读后感
答:
《一个学生喜欢的老师我的为师之道》
读后感1
我拜读了于老师写的《
做一个学生喜欢的老师
——我的为师之道》这本书,从中收获了许多。于老师在开篇第一章把学生之所以喜欢他的原因和甘草的三大特性做了比照。第一,甘草性温、味甘。于老师说,“温”是所有学生对所有老师的第一期盼。微笑是于老师...
《
做一个学生喜欢的老师
》
读后感
答:
《
做一个学生喜欢的老师
》
读后感
范文篇1 最近读了于永正老师的这本《做一个学生喜欢的老师》,感触颇深。此书总共分十个章节,第四章的童心未眠、第五章的行无言之教的内容给了我很大的启示。因我一直教低年级,学生年龄小,活泼好动,经常视课堂纪律若无物,这是低年级学生刚入校门的特性。童心未眠的标志之一是始终...
《
做一个学生喜欢的老师
》
读后感
答:
《
做一个学生喜欢的老师
》
读后感1
“
做老师
真好!”这是教了五十多年书,最终把自己教成孩子的于永正老师的由衷感叹。于老说:“想念你们,我教过的每一位学生。”我想:每一位于老教过的学生也会想念他。一定是这样,于老风趣幽默的课堂、关心体贴的话语、身教重于言传的榜样···怎能不让学...
大道至简,像于永正那样
做老师
——读《
做一个学生喜欢的老师
》有感
答:
做于老师这样的老师是一种境界,是一种真正的大爱,也是一种真正的幸福!凡人如我,仰慕追思之余,也愿我以这样的情怀和高度去看待教育,去做教育。 真水无香,大道至简。让我们传承于老师的精神和智慧,努力做到“以文化人”,
做一个
像于老师那样的让
学生喜欢的老师
!
《
做一个学生喜欢的老师
》读书心得
答:
读于永正老师《
做一个学生喜欢的老师
》这本书,再一次给我思想的触动,同时又愈感亲切。读着读着,就如同和一个慈祥和蔼的人在对话,从中获取他历经风霜的智慧。我愈发喜欢上这位白发苍苍、久经风雨、充满智慧的老者。我像于老师一样,也有这样的一个愿望,那就是做一个学生喜欢的老师。我有时问自己...
《
做一个学生喜欢的老师
——我的为师之道》读书心得
答:
“下水”的目的一是示范,二是激励,这不正是于老师行“无言之教”的为师之道吗?于老师一生都在践行“
做一个学生喜欢的老师
”。无论是他的人格魅力还是教学魅力都永远熠熠生辉,读于永正,读于永正的书,不断修行自我,不断完善教学。引用于老师的话:“既然命运让我们做了老师,就让我们做最好的...
《
做一个学生喜欢的老师
—我的为师之道》
读后感
二
答:
其实上面讲的五条原则,作为
老师
的我,也常常会用上,但没有
做的
更好,或是没有深入
学生的
内心。比如表扬孩子书写有进步,我也只是口头的表扬,或是指出她的某些字写得很漂亮,这样的表扬过于肤浅,不能真正的激励学生,让他的书写发生质的变化。如果我能反复性表扬,或是和写一张表扬的纸条,让孩子...
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