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假说演绎的哪五个步骤
假说演绎
法
5个步骤
答:
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法,
包括“提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论”五个基本环节
。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的。假说演绎法的步骤是( )
①观察分析、提出问题 ②演绎推理、作出预期
③设计实验、验证预期 ④推理...
假说演绎
法的基本程序
答:
假说演绎
法
5个步骤
是观察实验、发现问题、提出假设、验证假说和总结规律。
对
假说演绎
法
的步骤
不太清楚,最好以分离定律为例解释一下每个步骤对应的...
答:
假说演绎法应该包括这么几步:
通过观察实验现象提出问题、根据问题做出合理的假设、演绎推理、验证假说、得出结论
。具体到孟德尔分离定律,这几步的具体过程是:(1)提出问题:孟德尔通过七对相对性状的实验提出问题,为什么F1只有一种性状而F2却有两种性状且比例为3:1呢?(2)做出假说:即孟德尔的对分离...
假说演绎
法
的过程
答:
假说演绎法的过程:
1、观察和分析现象。2、提出问题。3、推理和想象。4、提出假说。5、演绎推理。6、实验验证。7、得出结论
。演绎法分别分为:公理演绎法、假说演绎法和定律演绎法。演绎法是一种方法,是很基础的逻辑方法。演绎法和归纳法是我们生活中常用的两种方法。归纳法是先说结论再说原因,演绎...
有没有人知道高中生物必修二的孟德尔,
假说演绎的
各个
步骤
的内容
答:
假说演绎法的流程:①观察现象(高茎豌豆与矮茎豌豆杂交产生的F1均为高茎豌豆
,F1的高茎豌豆自交产生的F2出现矮茎豌豆,F2中高茎:矮茎=3:1)--②发现问题(现象即是问题)--③提出假设(课本上的4点假说)--④对问题做出解释(课本上的4点假说)--⑤对另外的实验做出预测(测交实验的结果预期...
实验法采用了
演绎
法的逻辑这说法对吗?
答:
对的。孟德尔发现遗传定律用了
假说演绎
法,其基本
步骤
:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。①提出问题(在实验基础上提出问题);②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);③演绎推理(如果...
高中生物,孟德尔的解说,
演绎
等等分别是什么??
答:
以孟德尔分离定律为例,
假说演绎
法
的步骤
(1)观察实验,发现问题;孟德尔用纯合的高茎和矮茎豌豆杂交,F1全部表现为高茎,F1自交,后代出现3:1的形状分离比,为什么会出现这种现象,孟德尔提出问题 (2)提出解释问题的假说;孟德尔提出了假说,F1在形成配子是彼此分离进入到不同的配子当中去 (3)演绎...
...中哪一部分是提出问题哪一部分是提出
假说
和
演绎
推理实验检验_百度...
答:
A、
假说演绎的
一般
过程
是:“提出问题-建立假说-演绎推理-实验检验-得出结论”,A正确;B、“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的,B正确;C、“生物性状是由遗传因子决定的”属于假说内容,C正确;D、“受精时,雌雄配子的结合是随机的”属于假说内容,D错误.故选:D.
假说演绎
法的四个环节
答:
这一
步骤
通常涉及设计一个实验方案或者推导出一系列预期的实验结果。4、实验验证:实施设计好的实验来测试
演绎
推理得出的预期结果是否与实际观测结果相符。如果实验结果与预期一致,则
假说
得到一定程度的支持。5、得出结论:根据实验验证的结果,科学家可以得出结论,确认或否定原来的假说。如果实验数据支持假说...
假说
-
演绎
法是现代科学研究中常用的方法,包括“提出问题、作出
假设
、演...
答:
受精时雌雄配子随机结合”,其中核心内容是“性状是遗传因子控制的”,故B正确;C、为了验证作出的
假设
是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验,进行“
演绎
”
过程
,故C正确;D、孟德尔发现的遗传规律不能解释所有有性生殖生物的遗传现象,如连锁互换定律,孟德尔发现的遗传规律不能解释,故D错误.故选:D.
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