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传统三中心论
什么是
传统
教育
三中心论
?
答:
赫尔巴特的
传统三中心
是教师中心、教材中心、课堂中心。杜威的现代三中心是学生中心、经验中心、活动中心。德国著名心理学家、教育家赫尔巴特提出传统教育
三中心论
。旧三中心把教师处于主体地位、以经验为中心,以活动为中心、以课堂为中心、以教材为中心,学生是被动进行学习的,强调课堂上知识的单向传授,教学...
传统
教育派的“
三中心
”是什么?
答:
传统
教育派的“
三中心
”是“课堂中心”“教材中心”“教师中心”,现代教育派的“三中心”是“儿童中心(学生中心)”“活动中心”“经验中心”。德国教育学家赫尔巴特倡导以教师为中心的传统教育模式,提出了“教师”“书本”“课堂”的传统教育学三中心。美国教育学家杜威则倡导教育要以儿童为中心,并提...
传统
教育派代表人物赫尔巴特主张的“
三中心
”是指( )。
答:
与赫尔巴特教学思想形成鲜明对比的是美国杜威教学过程的新
三中心
:学生中心、活动中心和经验中心。他主张在教学过程中要以学生的需要和经验出发组织教学。
传统
教学论的特征如下:(1)传统教学论主要是由教师、教学内容、学生三个因素组成。主要关注的是教师的“教”,学生的“学”。教师主要任务是教会,学生...
旧
中心论
是谁提出的
答:
旧
三中心论
是赫尔巴特提出的与杜威的新三中心(现代三中心)“儿童中心、活动中心、经验中心”相比,赫尔巴特提出的“教师中心、课堂中心、教材中心”被称为旧三中心(
传统三中心
),所以他又被称作传统教育学之父(代表人物)。赫尔巴特提出“旧三中心”:教师中心、教材中心、课堂中心,强调教师、课堂和教材的...
杜威提出的新
三中心
是指
答:
儿童中心、活动中心、经验中心。杜威批判了
传统
教育,提出了“新
三中心论
”,即“儿童中心”、“活动中心”、“经验中心”。在教育本质上认为“教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会”(“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。”)他提出“从做中学”,学校应该开展活动课程(杜威...
新
三中心论
和旧三中心论的区别是什么?
答:
区别1:旧
三中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。区别2:旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验...
赫尔巴特
三中心
是指
答:
赫尔巴特三中心是指以教师为中心、以课程为中心、以课堂为中心的
三中心论
。1、以教师为中心:在这个理论中,教师是教学的核心,他们负责规划、组织和实施课堂教学。学生的学习主要依赖于教师的指导和引导。这种模式强调教师的权威性和指导作用,认为教师是学生知识的主要来源,是具有高度专业知识和技能的知识...
杜威的新
三中心论
和旧三中心论有何区别?
答:
区别如下:1、旧
三中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心, 新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。2、旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的...
新
三中心论
与旧三中心论有什么区别?
答:
区别一:旧
三中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。区别二:旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验...
新
三中心
和旧三中心的区别
答:
一、赫尔巴特的
传统三中心
是:课堂中心、书本中心和教师中心;杜威的现代三中心是:以现实化、生活化的教学取代传统的课堂讲授,以儿童的亲身经验代替书本知识,以学生主动活动代替教师的主导。二、教师与学生的地位不同。赫尔巴特提出在教育过程中应该以教师为中心;杜威则认为教育应该以儿童为中心,尊重儿童的...
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