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仿写表示顺序的词和动词
仿写句子(三年级语文)(用
表示顺序的词语仿写
)
答:
在发生冲突的时候,警察叔叔(先)拉开争执的双方,(再)问清楚事情的起因,(然后)调解矛盾,(最后)使双方握手言和。我照着菜谱学煎鸡蛋,(先)把鸡蛋打碎,倒入碗里,(再)认真搅拌,(然后)把油倒在锅里,(最后),把鸡蛋放到锅里,不一会,造型完美的煎鸡蛋就做好了。
请用上
表示
先后
顺序的词仿写
一句话
答:
我们的手(
仿写
)我们的手,是管道,在老师和我们之间 传送着老师脑海中的智慧之水,我们就像春天的小树苗一样 在智慧之水的浇灌下茁壮成长。我们的手,是宇宙飞船,从地球向外星球发射出去,又传递回来,让星际间的友谊,越来越深厚。我们的手,是枪弹,在眼神与眼神之间 破坏着,冲击着,点燃了暴力的...
仿照作者描写松鼠搭窝的句段写一段话说用上
表示
先后
顺序的词语
答:
1.用
表示
先后
顺序的词
,写一段描写小动物的生活的习惯 松鼠是一种漂亮的小动物,驯良,乖巧,很讨人喜欢。松鼠不躲在地底下,经常在高出活动。松鼠们搭窝通常都在树枝分叉的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木块,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧,踏平使那...
仿写
一个比喻句,用上
表示
观察
顺序的词语
答:
山脚的石头好像一只奔跑的兔子,山腰的巨石好似跳起的青蛙,山顶的石头好像一只猴子在看月亮呢。
怎样
仿写
连动句?
答:
3.
肯定形式V1+否定形式V2
,肯定和否定形式表示动作的两个方面。 例:她拽着李老师不放。 小张把自己关在屋子里不出来。 4. 特殊形式 (1)按时间顺序的连贯动作:我拉开门走出教室。 (2)由“来/去”和其他动词组成的特殊形式: 我们一会儿游泳去。 我们一会儿去游泳。 明天记得找我...
六年级下学期英语第一课B2
答:
2、代词(pron.): 主要用来代替名词。如:who, she, you, it .3、形容词(adj..):
表示
人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange .4、数词(num.): 表示数目或事物的
顺序
。如:one, two, three, first, second, third, fourth.5、
动词
(v.): 表示动作或状态。如:am, is...
电视剧《婚后五年》中悠然的扮演者是谁?求她的介绍?
答:
⑵ 梳理写作顺序:请用最简洁的语言介绍你的读书方法: 抓住“首先、然后、最后”这三个
表示顺序的词语
来介绍读书的方法。 引导学生梳理、概括,这既是理解内容的过程,更是锤炼思维的过程。 ⑶ 谈谈“一遍又一遍地读一本书”对我们的启示: 读书百遍,其义自现。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容...
信赖是什么
仿写
句子珍珠鸟一课练习册里的题
答:
1、课文第四自然段中有不少
表示
时间
顺序的词语
,依次有起先、随后、渐渐地、先、然后、再、后来等,这些词语,恰如其分地说明了珍珠鸟和“我”亲近是一个信赖的过程。2、读到“再三呼唤”,你感受到小珍珠鸟不愿意和作者分开;读到“挤开”,你仿佛看到小珍珠鸟胖乎乎的样子。4、这里的“不由自主...
2013版现代文品读 从百草园到三味书屋答案!!!快点!谢谢!!!
答:
。 3.用词准确、鲜明、生动,突出了景物的特点。如作者用“扫开、支起、撒些、系、牵、看、走、拉、”等一连串的
动词
,清晰、准确地写出捕鸟的全过程,表现了儿童好动的性格,对捕鸟的喜好。 4.课文描写渗透着作者的思想感情,状物、叙事、写人都真实具体,放得开,收得拢。 5.第2自然段
顺序
鲜明,视觉==>听觉...
怎样排列
顺序
错乱的句子
答:
在排列时,我们可按事情发展的
顺序
排列排列为4、2、6、1、7、5、3。 二、按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子,我们可以找出
表示
时间概念
的词语
,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。例如,()华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。()20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好...
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