55问答网
所有问题
当前搜索:
价值澄清法的常见例子幼儿
价值澄清法的常见例子
答:
1、
澄清
应答法 例如:一位孩子在自由活动时说他喜欢计算,教师听到后立即抓住机会与他交谈。师:你到底喜欢计算什么呢?幼:嗯,让我想想,我也想不起来,但是,我就是很喜欢计算。师:你玩的一些游戏,是不是与计算有关呢?幼:不是的。师:好,谢谢你,你接着玩,我去那边看看。澄清应答法是指...
教育学:什么叫
价值澄清法
?
答:
(3)它注意对各种价值观的分析,更注意对分析评价价值观能力的培养。正由于这些特点,基尔申·鲍姆才有上述
方法的
归类的,他把“评价过程”定义为“一种使我们在日常生活或决定对自己以至社群有正面价值的过程”。可见,
价值澄清
说是指在人的价值观形成过程中,通过分析和评价的手段,帮助人们减少价值混...
幼儿
园教育方式和
方法
答:
教师参与
幼儿的
讨论,应少问,多说,即表达个人见解,以此引发幼儿表达个人见解,应在平等讨论中潜移默化地影响幼儿。 8.
价值澄清法
。 它是由L.E拉塞斯等人合著的《价值与教学》一书系统阐述的。价值澄清理论的基本内容是:每个人都有自己的价值观,而且每个人都依照自己的价值观行事。尽管价值是相对的,个人的,是不能...
幼儿
园社会教育
的方法
答:
其中一部分方法如实践法、调查法、讲解法、讨论法等等是超越学科或领域界限的,具备跨学科、跨领域的特点;另一部分方法是社会领域教育的独特方法,如观察学习法、角色扮演法、
价值澄清法
等。 社会领域教育的一般方法 1.实践练习法 这是一种通过真实的生活事件和生活情境,培养
幼儿的
基本社会生活能力和技能,并增进幼儿...
价值澄清法
答:
价值澄清法
,由拉斯、哈明和西蒙等美国教育家倡导,聚焦于个体价值观的教育,目标是帮助人们从价值混乱中找到统一,通过理性的评价过程形成明确的价值导向。其核心在于避免空洞说教,鼓励个体运用逻辑推理来塑造自己的价值观。理论基石认为,我们生活在一个价值观多元化的世界,没有固定的道德框架,个体的价值观...
价值
观
澄清的
作用和价值是什么?
答:
价值澄清法
把道德教育与
幼儿
需要相联系, 让幼儿在活动中直接思考一些价值选择途径, 使他们对社会生活和周围人产生积极态度。其理论和实质是:让幼儿利用理性思考和情绪体验来审查自己
的
行动; 分辨并实现自己的价值观念;揭露并解决自己的价值冲突;和别人进行价值观念交流, 并根据自己的价值选择行事。这种...
价值澄清
模式的策略
答:
(4)澄清法主要在造成气氛,目标是有限的;(5)主要帮助学生澄清自己的思想和生活;(6)避免空泛的讨论,要及时结束讨论。(7)不要针对个人;(8)教师不必对学生的话和行为都作出反应;(9)不要使学生迎合教师;(10)避免千篇一律。
价值澄清法的
优点编辑 (1)尊重儿童的地位,引发儿童的主动性;(2)注重...
价值澄清法
概述
答:
价值澄清法
是一种在20世纪60年代随着西方社会从传统迈向现代社会,为应对日益复杂多变的价值选择需求而产生的教育理论。核心理念是,人们生活在一个充满冲突的价值观体系中,这些价值观对个体的成长有着深远影响。然而,现实社会并没有普遍接受的道德规范或价值观标准。根据这一理论假设,价值澄清学派强调,...
价值澄清法
名词解释
答:
1、可能导致价值观
的
相对主义。
价值澄清法
鼓励个体独立思考和自由选择,没有提供明确的价值标准或指导。这可能导致个体选择相互对立的价值观,使社会中的核心价值观变得模糊和混乱。这种情况可能削弱社会的凝聚力和道德基础,因为相对主义的价值观无法为人们提供共同的道德标准和行为规范。2、可能削弱教师的角色...
社会教育
价值澄清法
答:
二是忽视道德教育
的
具体内容、要求和道德行为的培养、训练,也易导致形式主义。价值澄清过程
价值澄清法
是个人价值信念的形成所经过的历程。L.E. Raths & S.B. Simon 强调价值的形成必须经过三个段七个步骤:选择阶段(Choosing)自由选择 个人的价值观,必须经过自由选择的历程,才能生根。在未经威迫下...
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜
举例说明价值澄清法
价值澄清模式常见例子
澄清应答法和价值表决法
价值澄清模式的实践策略例子
价值澄清模式小学常见例子
价值澄清法是由谁提出的
价值澄清的例子案例
价值澄清法主要方法
价值澄清法