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从旧知不断获得新知
《论语》中阐述了
从旧知
中
不断获得新知
过程的句子
答:
子曰:“温故而
知新
,可以为师矣.”
如何做到
获取新知
答:
第一个是要做到清空自己,要有空杯和归零的心态,不然新的知识就无法进入到我们的大脑。我们平时也会遇到一些人,当你怎么跟他讲一个新的事物,不管你讲得多么清楚、透切、有理有据、有图有文,你所说的每一句话他也能听明白,但他就是不相信。这就是因为他始终都不肯清空自我,本能地拒绝一切跟...
引导学生运用
旧知
探索
新知
有什么好处?
答:
引导学生运用
旧知
探索
新知
,可加深学生对知识的理解,沟通了新旧知识的内在联系,从而使学生达到了事半功倍的学习效果。引导学生运用已有知识探索新知,可以发挥学生的主体作用,学生可以积极主动地参与课堂学习中,学生从“被动接受”变为“主动汲取”,既调动了学生学习的积极性,又达到了良好的学习效果,学...
谈谈对论语:‘温故而
知新
,可以为师矣’的理解。【不少于100字】
答:
周而复始地巩固旧有知识,
不断获得新
认识,达到为人师的境界。这句话让我想到了“学无止境”这四个字,其实,之所以无止境,不仅是因为知识的宽度,更因为知识的深度。在这里,孔子用最浅显的话语告诉我们这样一个道理:常回头看看。学问是在一次次学与问的过程中累积起来的,这样的累积过程不是单纯的叠...
《论语》中神马一句强调“温故”不仅要巩固
旧知
识,还要能“
知新
...
答:
一说:温习旧知识而能够
获得新
知识,就可以做别人的老师了。一说:推问过去的东西从而悟
知新
的道理,自己就可以做自己的老师了。一说:这是对弟子的行为指导,要
不断
温习旧知识,学习新知识,以此做为一个遵守的规范。一说:这句话是对弟子的评鉴,(做到了)从学过的旧知识中,分析推知出了新的...
子曰温故而
知新
的意思
答:
温故而
知新
是孔子的名言之一,意思是通过复习旧知识,可以
获得新
的理解和启示。温故而知新这句话告诉我们在学习过程中,不要只注重新的知识,而要经常回顾和复习已经学过的内容。通过
不断
地巩固和加深对旧知识的理解,我们可以更深入地理解它们,并且发现其中隐藏的新知识和启示。此外,这句话也强调了...
费曼技巧-用
旧知
激活
新知
,讲给别人听
答:
用大量的熟悉知识,去针对一个新知识
不断
去吃透和理解,只有这样学习效率才是最高的。所以这就是费曼技巧为什么这么有用的根本原因。费曼学习法具体步骤如下:第一步:
获取
知识,理解知识 理解一个你要学习的概念或知识点,并在纸上大致写下来。第二步:模拟场景,教会小白 模拟像老师教学生那样,用最...
孔子名言温故而
知新
的意思
答:
温故而
知新
的意思 温故而知新意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会。出处《论语·为政》子曰:“温故而知新,可以为师矣。”孔子说:温习学过的知识进而又能从中
获得新
的理解与体会,凭借这一点就可以成为老师了。“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一,他认为,
不断
温习所学过的知识...
孔子什么话告诉我们复习
旧知
克
获得新的
知识与收获
答:
学而实习之,不亦说乎! 有朋自远方来,不亦乐乎! 三人行,必有我师焉。 学而不思则罔,思而不学则殆。 发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至云尔。
学习文化知识的五个捷径
答:
在学习中,要像攀登台阶一样,步步稳重拾阶而上,
不断
地借助“
旧知
”去
获得
“
新知
”,温故而
知新
,慢中求快,稳中求好。📖课前预习对自感困难的学科进行课前预习是被动变主动的重要选择。通过预习,对自己能看懂学会的内容,可从中获得成功的喜悦;对已感生疏的有关旧知识,复习之后,可为...
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