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从学生到职业人的转变的不同
简述从学校人
到职业人转换的
四个重点
答:
从学校到职业人转换如下:
1、环境不同:学校是一个“熟人型”的小社会
,教师,同学就像是一个和谐的大家庭,使得学生毕业时还恋恋不舍。而职场如战场,是一个“陌生型”的社会,每天必须面对不同的事情,面对陌生的客户,让学生短期内难以适应。2、
存在基础不同
:职场是各种为了特定目标集合在一起的组...
2、中职生由“学校人”向“
职业人
”
转换
时应着重考虑哪些方面?
答:
2、畏缩性
。有的学生面对新的陌生环境,没有老师的指导,不知工作应从何入手,缩手缩脚,怕担责任,工作中放不开手脚,缺乏年轻人的朝气和锐气,没有一点创新意识。3、自傲性。一些毕业生自以为接受了学校教育,学到了不少知识,已经是一个人才。因此,轻视实践,放不下架子,不愿从基层工作干起,好高鹜远,...
从学生到职业人
有什么
转换
呢?
答:
从学生到职业人的转换,最主要的应该是:1,
身份的转转换。在学校,你是学生;在工作单位,则身份变为单位职员。2,任务的转换
。学校学生的主要任务是学习,而单位员工的任务则是完成企业或者单位规定的尽量工作任务,为企业创造利润,为单位完成某一个方面的工作。3,知识到能力的转换。学校所学,大多...
做好由“学校人”到“
职业人
”的角色
转换
,我们必须特别重视哪四个方面...
答:
第四、智力导向向品德导向转变
。现代职业人概念建立在“人本主义”基础上:人是目的,一切为了人,为了人的一切;而为了达成目的,在职业活动中又发挥着“工具”的功能,但这种功能已不是物的替代, 而是作业活动中上位功能与下位功能之间的关系, 是一种以作业为载体的人与人之间的关系。人本主义基础上...
大学生
从学生
角色向
职业
角色
转换
,要做好哪几个方面
答:
大学生
从学生
角色向
职业
角色转换,要做好哪几个方面如下:1、学习方式
的转变
大
学生从
校园走向职场,首先要实现学习方式的转变。在学校,学习的主要方式是听课、读书、做作业,而在职场中,学习的主要方式是实践、观察、总结。毕业生应该充分利用实习机会,将所学知识运用到实际工作中,通过观察、总结、反...
大学生
从学生
角色向
职业
角色
转换
要做好那几个方面
答:
大学生
从学生
角色向
职业
角色转换要做好人际关系认知、目标认知和工作态度三方面
的转变
。1、人际关系认知的转变。领导、同事是一起完成共同目标的伙伴,学生时代因为每个人都是单打独斗,所以跟同学的关系也可以很纯粹:志趣相投的,可以结成无话不谈、天天粘在一起的死党;相互看不惯的,能够即便住在同...
成为一名
职业
人和
学生的不同
点有哪些?
答:
3. 职场环境:
职业人
面临快速的生活节奏,紧张的工作环境和可能的加班。没有
学生
时代的寒暑假,自由时间较少。4. 生活适应:职业人需要适应
不同
地域的生活环境和习惯。5. 工作挑战:缺乏实际工作经验可能导致职业初期工作不熟练。6. 心理压力:职业人感受到的工作压力增大,对心理健康构成挑战。
如何完成
学生到
职场
人的转变
答:
a) 目的
不同
– 对于学生来说,目的是学到知识,得到好成绩;而
职业人
目的是完成公司交给的某项工作。b) 技能不同 – 学生需要的技能是良好的记忆力和逻辑思维能力;而职业人要把岗位职责完成,需要更多的技能。c) 工作方法不同 –
学生的
工作方法是个人的独立行为,对自己负责;而作为职...
大
学生
如何进行
学生
角色与
职业
角色
的转换
?
答:
1、社会责任
不同
。
学生
角色的主要责任是学好科学文化知识,掌握为人民服务的本领,使自己德、智、体全面发展。整个角色过程是受教育、储备知识、锻炼能力的过程。
职业
角色的责任是以特定的身份去履行自己的职责。2、社会规范不同。社会赋予角色的规范、就是社会提供工作为模式。学生规范是从培养教育的角度...
怎样
从学生
向
职业人转变
答:
从学生
向
职业人转变
有以下四点方式 1、提前了解和体验职场。职场和学校有着本质上
的不同
,学校是老师传道授业解惑的地方,是学生只需要认真学习成长的地方,而职场是作为成年人去承担自己的责任和履行自己义务的地方。2、多询问和请教前辈。不管是有实习经验还有错过了实习机会,我们还是能做好一些其他准备...
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