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介绍兵马俑的提纲
秦兵马俑
这篇课文的内容
提纲
是什么?
答:
提纲:课文从两方面详尽介绍了秦兵马俑:
一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模;二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明
。文中既有说明、描述的文字,也有作者丰富的联想与想象。使我们如临其境,而且深深地体会到字里行间洋溢着的强烈的民...
《秦始皇
兵马俑
》这篇文章有哪些要点
答:
《秦始皇陵兵马俑》 的提纲:1.秦始皇陵兵马俑的国际影响。2.三个俑坑的状况
。3.秦始皇陵兵马俑的艺术价值。4.秦始皇陵兵马俑的制作技术。
如何写
兵马俑
答:
兵马俑
体态各异,细致入微。统计数据表明,现已发掘出兵马俑至少有8000余尊,而且每尊兵马俑都个体各异,服饰、发型和面部特征皆不同。而其制作工艺也称得上是中国古代技艺的一大奇迹,既需要精湛的木雕、石刻、陶塑技巧,又要综合运用冶铸、铁器等多种技法。1974年,陕西省西安市农民在地下挖井时偶然发现了...
以遗产为话题为的作文
提纲
怎么写
答:
陶马双耳竖立,有的张嘴嘶鸣,有的闭嘴静立。所有这些秦始皇
兵马俑
都富有感人的艺术魅力。曾在90年代,有人提出过,“卖几件文物来盖博物馆”。当时,有人大代表针对文物工作的窘境,提出“卖它一个兵马俑如何”的动议。这本身就是本末倒置的表现,博物馆就是为了更加良好的保护文物而兴建的,如果,出卖了...
秦始皇
兵马俑
一文是按什么顺序写的?试着写出
提纲
答:
兵马俑[2]多用陶冶结合的方法制成,
先用陶模作出初胎,再覆盖一层细泥进行加工刻划加彩,有的是先烧后接,有的是先接再烧
。其实当年的兵马俑各个都有鲜艳和谐的彩绘。我们发掘过程中发现有的陶俑刚出土时局部还保留着鲜艳的颜色,出土后由于空气干燥,颜色就慢慢地脱落了。现在能看到的只是残留的彩绘痕迹。兵马俑的车兵...
秦始皇
兵马俑
怎么发现的?
答:
秦始皇
兵马俑的
发现过程是:一号坑的发现,缘于1974年3月,兵马俑面世,当时下和村农在村南打井,井口刚好开在一号坑的东南角。二号坑则是考古工作者经过钻探的科学发现。1976年4—5月间,考古队在一号坑的东端北侧有目的的钻探工作中,于4月23日又发现了一个有兵马俑的坑。三号坑的发现,同二号坑...
这里有一个
兵马俑
,怎样通过描写它的外貌,来些一篇托物言志的文章,求大...
答:
既然是
兵马俑
,当然主要挖掘他的历史意义,可以从服饰以及其作用,联想到战争,历史背景,进而再推广到战士们的精神
请问秦陵
兵马俑的
第一发现人究竟是谁?
答:
7年来,围绕秦俑这个世界“第八奇迹”,国外朋友有拍照的,画画的,大写访问记和学术文章的,有要写历史文献纪录电影脚本的,有写以秦俑发掘为背景的故事片
提纲
的,有毛遂自荐要求前来参加发掘的,有请求送自己儿子前来发掘现场学习考古专业的,还有愿意为
秦俑的
复原贡献自己的先进科学技术的。……我们还不得不让秦代的兵俑...
《
秦兵马俑
》的说课稿
答:
《秦兵马俑》的说课稿5 一、 说教材 《秦兵马俑》是义务教育课程标准实验教材人教版小学语文四年级上册的一篇略读课文,
从两方面详尽介绍了秦兵马俑:一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模
;二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面,准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。文中既有说明、描述的...
秦兵马俑的
发现人是谁
答:
秦兵马俑的
发现者是临潼县骊山镇西杨村农民。1974年03月,临潼县骊山镇西杨村农民,在陵东1.5千米的地方打井时,井口刚好开在一号坑的东南角,发现几个破碎的用泥土烧制的与真人一样大小的陶俑。1974年7月中旬,由陕西省博物馆、文管会、临潼县文化馆联合组成的考古发掘队进驻秦俑坑工地。随着工作范围...
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