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什么是智力的准备阶段
简述加里培林关于
智力
技能形成
的阶段
答:
(1)活动的定向阶段
。活动的定向阶段是智力活动的准备阶段。在此阶段,学生应了解活动的任务,形成对活动及其结果的表象,对活动进行定向;教师应向学生提供活动的样本,指出活动的操作程序以及关键点。(2)
物质活动或物质化活动阶段
。物质活动和物质化活动是直观中的两种基本形式。物质活动是运用实物的教学...
简述加里培林的
智力
技能形成
阶段
理论的要点
答:
这一阶段是智力技能形成的准备阶段
,其主要特点是学生对即将进行的智力活动有一个大致的了解,明确活动的目的和任务,并意识到完成任务所需的具体步骤和操作方式。在这一阶段,学生的注意力主要集中在活动的目的、任务和操作方式上,而不是具体的知识和技能。作用:这一阶段的作用是为整个智力技能的形成打...
简述加里培林关于心智技能形成的五
阶段
模式
答:
这一阶段是准备阶段,是领会活动任务的阶段
。在从事某项活动之前需要先了解做什么和怎么做,从而在头脑中形成对活动本身和结果的表象。例如在加减法运算中,学生明白加法运算的目的在于求几个数的和,了解运算的关键是进位,知道运算的操作程序和方法,懂得运算先个位和个位相加,再十位和十位相加,由此学...
小孩
智力
发育的最佳
阶段
答:
小孩智力发育最佳阶段 科学家通过分析实例,
提出一个重要的假设:即5岁前是儿童智力发展的最佳时期
。如果把17岁时所达到的普通智力水平看做100%,那么从出生到4岁,就获得50%的智力;从4岁到8岁又能获得30%的智力;而余下的20%的智力则是在8岁~17岁这个时期获得的。 我国儿童心理学工作者也认为:4岁前,是儿童发...
人的
智力
发展的关键期
答:
三、学会发现它对
什么
最感兴趣,然后尽量去满足她。有时候孩子喜欢的可能是你和他一起发出一个声音,有时候,他可能对一个会旋转的车轮很感兴趣。 四、尽量让她自己拿一些物件给你,并和他一起观察这个物件的特征,这是自然而然认知事物的最好方法。 五、可以为孩子
准备
一些能够益智的玩具。比如大小不一、颜色不同的...
为
什么
说0-1是思维
的准备
期
答:
通常意义上的思维,涉及所有的认知或
智力
活动。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性,是认识过程的高级
阶段
。思维对事物的间接反映,是指它通过其他媒介作用认识客观事物,及借助于已有的知识和经验,已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。...
皮亚杰认为人的
智力
发育的4个
阶段是什么
答:
简述皮亚杰认为人的
智力
发育的4个
阶段
。答: (1)感觉运动期(0~2岁)儿童由感觉及动作来认识周围的世界。(2)前运思期(2~7岁)此阶段的儿童思维有两个特点,一是思维的象征性、表象性。另一种是思维的直觉性,4~7岁的儿童开始从表象思维向运演思维过渡,而直觉会导致出现初步的逻辑性,...
儿童
智力
发展的各个
阶段
答:
儿童
智力
发展的各个
阶段
1、第一分阶段(反射练习期,出生~一月)婴儿出生后以先天的无条件反射适应环境,这些无条件反射是遗传决定的,主要有吸吮反射、吞咽反射、握持反射、拥抱反射及哭叫、视听等动作。通过反复地练习,这些先天的反射得到发展和协调,发展与协调意味着同化与顺应的作用。皮亚杰详细观察了婴儿吸吮动作的发展...
加里培林心智动作的五个
阶段
答:
活动定向阶段是准备阶段
,
也是领会活动任务的阶段
;物质活动是指运用实物进行教学,而物质化活动是指利用实物的模象;有声的外部言语活动即出声的说话;无声的外部言语活动阶段是不出声的外部言语活动;内部言语活动阶段是智力活动的最后阶段。加里培林心智动作是前苏联心理学家加里培林对心智技能最早进行系统...
什么是
创造性思维的四
阶段
论
答:
创造性思维的四阶段论是:
准备阶段
、孵化阶段、灵感阶段、评价阶段 1、准备阶段 这个阶段是指收集思考素材的过程,包括收集信息、了解背景知识、审视问题等。这个阶段的主要目的是为了增加思考的素材和准备。2、孵化阶段 这个阶段是指把问题和素材暂时放在一边,让自己的潜意识有时间去思考和处理。在这个阶段...
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