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人类教育赖以存在和发展的决定性力量是( )
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是(
)
。
答:
【答案】:A
社会生产力
是人类教育赖以存在和发展的决定性力量。
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是()
。
答:
【答案】:C
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产
,它是人类得以生存的经济基础,它决定教育这个上层建筑领域。因此本题正确答案选C。
人类教育赖以
生存
和发展的决定性力量是(
)
答:
人类教育赖以生存和发展的决定性力量是人类自身的智慧和创造力
。教育是人类社会发展进程中的基础性工程,可以说人类社会的进步和发展都离不开教育。而教育能够引领人类社会持续向前发展和进步,就在于教育能够唤醒和激发人类自身的智慧和创造力。教育不仅可以传授知识,更重要的是启迪人类思维、激发个人的创造...
人类教育赖以存在和发展的决定性力量是
什么A社
答:
1、物质资料的生产方式是人类社会赖以存在和发展的物质基础
,是人类其它一切活动的首要前提。人们为了能够创造历史,必须能够生活,为了生活,首先就需要衣、食、住及其他东西。因此,人类历史的第一个历史活动就是生产满足这些需要的物质资料本身。任何一个民族,如果停止生产劳动,不用说一年,就是几个星期...
教育
学考研帮忙!!
答:
B D D A D D B
劳动起源说的核心主张是什么
答:
劳动起源论,是指劳动创造了
人类和
社会;劳动过程的复杂性要求通过教育把人类积累的经验传授给下一代,考古学和人类学研究证明:人类原始时代教育活动已经
存在
了,
教育是
一种永恒的社会现象。劳动创造人,而且是
人类赖以
生存、
发展的决定力量
。在劳动的直接推动下,早期人类大体经历了早期猿人(大约生存于距今...
教育的
起源和学校教育的产生
答:
这句话说尽了物质资料的生产活动是
人类
社会最基本的活动,是人类社会
赖以存在和发展的
基础这个历史唯物主义的基本原理。而对于人类社会初始阶段,刚刚完成由古猿到人的转变的人类来说,则尤其如此。这是因为,在人类社会的最初阶段,生产力发展水平极为低下,生产没有剩余。在这种情况下,维持自身生存的首要问题就是解决...
人类
社会历史
发展的决定力量是()
。
答:
【答案】:A 【答案】A。解析:生产方式是
人类
社会
发展的决定力量
:生产方式是人类社会
赖以存在和发展的
基础;生 产方式决定社会制度的性质,制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程;生产方式决定社会制度的更 替;生产方式是划分社会类型的基本标志。
人类
社会历史
发展的决定力量是
什么
答:
生产方式是
人类
社会
发展的决定力量
:生产方式是人类社会
赖以存在和发展的
基础;生产方式决定社会制度的性质,制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程;生产方式决定社会制度的更替;生产方式是划分社会类型的基本标志更多追问追答 追问 谢谢 请问社会发展的决定力量跟人类社会历史发展的决定力量...
人类赖以存在和发展的
基础是什么?
答:
生产力是
人类
社会
赖以存在和发展的
基础。
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其他人还搜
现代学制中的单轨制最早产生于
教育的文化功能主要表现在( )
教学的首要任务是
学前教育即幼儿教育
课程实施的取向有
人类历史发展的决定性力量是
人类社会发展的最终决定性力量是
文化是人类社会发展的决定性力量
人类社会发展的决定性力量