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人的发展教案
如何有效引导未成年人健康
发展教案
答:
1、知道我国未成年人保护法对未成年
人的
保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护;2、让学生结合个人的所见所闻,并对照未成年人保护法的有关规定,判断违反未成年人保护的一些现象和行为;3、培养学生初步的理论联系实际的能力,即学会运用所学知识判断、分析有关的社会现象,并依法正确做出自己的行为选择。第一...
教师个人成长专业
发展
计划
答:
实现以人为本,激发教师的内部动力,创造良好的学习氛围,促进自身个性的自由
发展
,最终达到教师职业需要与个人理想的统一。 2、动态性原则。教师的专业成长是一个动态的过程,根据教师发展需要,在各个阶段提供必需的支持,促进其持续发展。 3、开放性原则。由于教师的专业水平、态度、方法、要求各异,在时间安排上,对主题的...
高二政治文化对
人的
影响
教案
及教学过程范例
答:
本课主要是从
人的发展
角度看文化,说明的主题是相对于个体而言,文化对人的影响。 二、学生学情分析 高中生基础知识储备比较丰富,学习中更愿意通过参与性较强的探究活动提高自己,如果仅仅停留于书本知识的接受和掌握水平,学生的进取*会受到极大压抑,学生的发展也将受到极大束缚。本课是从人的发展的角度看文化,更需要...
人口容量
教案
怎么写?
答:
人口容量
教案
可以按这样写:第一部分教学目标。掌握环境人口容量的概念,并了解到资源、科学技术
发展
水平、地区对外开放程度、人口的生活和文化消费水平对环境人口容量的影响。提出人类如果想要可持续发展,就应该追求达到“人口的合理容量”这一长远目标。第二部分教学导入。设置“地球最多能养活多少人”、“...
中职哲学与人生
教案
《哲学与人生》ppt
[email protected]
答:
帮助的人:2.6万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 第七课 知行统一与体验成功 【教学目标】1.认知:了解实践和认识的辩证关系。理解提高人生
发展
能力必须做到知行统一。2.情感态度观念:增强学生对知行统一哲学原理的认同,使得中职学生注重实践,善于总结,努力学习,崇尚在知行统一的过程中提高人生发展的能力。
高中政治必修4《美好生活的向导》
教案
答:
法家韩非子说:应该严刑峻法,让人有所惧;儒家孔子说:人之初,性本善;仁者爱人;克己复礼;西方存在主义:一切存在的就是合理的;马克思:社会
的发展
是由客观规律决定的,也是物质 问题:你认为人类发展的前途是什么,谁教给我人认识世界? 学生思考,回答,讨论 深化认识哲学的作用 启迪 结论2:真正的哲学可以使我们正确地认识...
高中政治必修3《文化塑造人生》
教案
答:
高中政治必修3《文化塑造人生》
教案
【一】 教学准备 教学目标 1、学习的主要知识 (1)文化丰富精神世界 (2)文化增强精神力量 (3)文化促进
人的
全面
发展
2、需要掌握的方法 理论联实际的方法及合作探究的方法。 教学重难点 教学重点:优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展 教学难点:优秀文化能...
大班主题活动我是小主人
教案
答:
大班主题活动我是小主人
教案
篇5 教学目标: 1、通过看图片,愿意表述自个儿的体会与观点。 2、初步启发“我是幼儿园小主人”的观念。 教学预备: 图片 教学过程: 1、展示图片:整齐干净的操场、教室等 提问:这就是哪个地方?你喜爱吗?为何?(心情愉悦、给人以美的享受……) 孩子探讨图片内容。 师总结:这一...
高中政治必修4《社会
发展
的规律》
教案
答:
帮助的人:37.5万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 高中政治必修4《社会
发展
的规律》
教案
教学目标 联系社会实际,说明社会存在对社会意识的决定作用。联系我国调整生产关系的实际,说明生产关系一定要适合生产力状况的规律。 教学重难点 两大社会基本矛盾。社会存在与社会意识的关系。 教学过程 【
教学设计
】 一、...
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