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必修3第1章人体的内环境和稳态一、教学内容的结构第一节细胞生活的环境一、资料图体内细胞与外界环境进行物质交换的过程二、
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和提示(一)问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;图2中是单细胞动物草履虫。2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环...
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练习想问问课本第六页的练习
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1 c 2 b 3 b 4毛细血管壁细胞的直接生活环境是由血浆和组织液构成,毛细淋巴管细胞是由淋巴和组织液构成。拓展题 1 毛细血管壁,肺泡壁 2 消化吸收 3 重吸收 4 皮肤【
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自主学习第三页有图】第11页 1 d 2 c 3 d 4 可根据内环境...
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探究活动一 1.D 2.B 3.D 4.B 5.C 6.A 7.(1)有无以核膜为界限的细胞核. B、E 拟核 (2)B、C. 核糖体 (3)细胞 B、E (4)光合色素 自养 异养 8.(1)长度及宽度 (2)2 (3)D (4)左上方 “q”探究活动二 1. C2.D 3.A 4.A 5.C 6.D7. (1)酶的专一性A与B、A与C ...
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优化方案的
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这是我教学用的必修三的考试大纲,下面有我的说明!一.个体水平的稳态:1.植物体的激素调节;2.动物体生命活动的调节;3.人体内环境与稳态 二.群体水平的稳态:1.种群数量变化;2.群落演替;3.生态系统的稳定性 要求:1.掌握生长素的极性运输、外力影响两重性及应用 2.掌握其他植物激素的作用 3....
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新课标选修一23页,有一要求设置对照的实验?
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一种方案是可以由其他同学用与A同学一样的土样进行实验,如果结果与A同学一致,则证明A无误;如果结果不同,则证明A同学存在操作失误或培养基的配制有问题。另一种方案是将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养,作为空白对照,以证明培养基是否受到污染。通过这个事例可以看出,实验结果要有...
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必修三 课后 练习题
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不买书当然可以 教师用书上面有
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