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产出导向型教学法
poa
教学法
是什么意思
答:
POA理论即指
产出导向法
,它的原型是输出驱动假设。它所进行的假设基本理念指的是,语言的输出既是目标,又是一种学习的手段,用输出来驱动学习,既能够促进外语学习产出能力的提高,又在一定程度上增强了外语学习吸收和输入的效率。由文秋芳教授所提出的一种新的外语
教学
理念,这个方法适用于中高级的外语学...
产出导向法
答:
产出导向法
是具有中国特色的外语
教学
理论的重要组成部分之一,其核心是“三个学说”、“三个假设”和“三个阶段”,其目标是促进外语课堂教学目标的实现和有效学习的发生。产出导向法是由北京外国语大学中国外语与教育研究中心文秋芳教授带领的教学与研究团队创建的具有中国特色的外语教学理论。该理论原型为“...
产出导向法
的原则和方法
答:
1、“
产出导向法
”理论在学界受到的关注日益增多,但是针对“产出导向法”所作的研究受到的关注较少;2、 “产出导向法”理论在学界影响最大的学科领域是语言
教学
,但“产出导向法”为主题的研究中只有少部分影响力较大; “3、产出导向法”目前研究在理论与实践两方面分布较为均匀,目前研究对象主要...
1. 构建_
产出导向法
_理论体系_文秋芳
答:
教学
理念是其他两个部分的指导思想,教学假设是教学流程的理论支撑,教学流程是教学理念和教学假设的实现方式。学习中心说、学用一体说、全人教育说、输出驱动假设、输入促关键词:
产出导向法
、选择性学习假设成假设、()中图分类号]H文献标识码]文章编号]319[A[10000429201504054712[...
产出导向法
在高校大学英语读写
教学
中如何有效地应用
答:
也能够便于教师进行
教学
。用
产出导向法
能够让学生更加的适应英语的学习内容,使教学设计更加符合学生的学习要求和学习特点。学生能够在特定的教学环境当中锻炼语言表达能力、阅读能力、写作能力。所谓的产出导向法就是要让学生在学习的过程当中对知识产生一种欲望,类似于饥饿型的教学,以此来提升学生的学习兴趣...
能力
导向型教学法
在哪一章
答:
能力
导向型教学法
源于美国70年代出现的能力型教育运动,提倡多方位制定教育目标,主要从课程学习结束时学生所必须掌握的知识,技能,行为习惯等方面。将这一方法应用到语言教学中来,教学目标就是训练学生的输出型能力。为了培养学生未来生活所需的能力,能力型教育运动极其重视学习结果而不是输入,主张将教育...
能力
导向型教学法
优缺点
答:
能力
导向型教学法
的作用,类型化训练促抽象概括能力的培养,优点是理解质量管理的方法和意义,缺点是综合能力培养欠缺。通过对能力导向型教学法的应用来激发学生的学习兴趣,培养学生的段落写作能力,以此来提高学生的写作水平和英语综合应用能力,本研究以输入假说理论和输出假说理论为理论基础,将能力导向型...
如何利用成果
导向教学
答:
可见,OBE要求学校和教师应该先明确学习成果,配合多元弹性的个性化学习要求,让学生通过学习过程完成自我实现的挑战,再将成果反馈来改进原有的课程设计与课程
教学
。2、成果
导向
教育的特点成果导向教育能够衡量学生能做什么,而不是学生知道什么,前者是传统教育无法做到的。例如,传统教育衡量学生的常用方法是,从几个给定答案...
新课改常见的十大课堂
教学
模式
答:
七、游戏化教学模式 游戏化教学模式将游戏元素融入教学,通过游戏激发学生的学习兴趣和动力,让学生在游戏中学习知识和技能。八、个性化教学模式 个性化教学模式强调根据学生的个性、兴趣和需求进行教学。教师会针对每个学生的特点进行因材施教,以最大程度地发挥每个学生的潜能。九、实践
导向型教学
模式 实践...
什么是行动
导向教学法
答:
1、、“行动
导向
”
教学
,让学生即学即用,激发和培养学生的学习兴趣。采用“行动导向”教学,可以变抽象为具体,变枯燥为有趣,让学生乐于去操作、掌握。当学生完成了某一任务后,内心就会产生一种成就感,一种喜悦感,一种冲击力,这种力量不仅增强了学生的自信心,还提高了学生学习知识和技能的兴趣。...
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