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五年级情景描写片段
描写
“
冷、静、辣、忙、吵、快
”的
情景
。(每一种情景都要举三种事物的...
答:
1、冷:天实在太冷了,冻的麻雀在雪地里跳脚,冻得小狗不敢张嘴喘气,冻得喜雀躲在窝里不敢出来
。2、静:教室里安静极了,静的连地上掉根针都听得见,静的能听见自己的心跳声,静得能听见写字的沙沙声。3、
辣:这道菜太辣了,辣得我嘴唇发麻
,辣得我直吐舌头,辣得我直喝水。4、忙:他太忙...
描写
忙的
情景五年级
答:
1、教室里,五年级的学生们正在专心致志地听老师的讲解,忙于学习各种学科知识
。2、放学后,学生们奔向教室外的操场,忙着参加体育课或者校园活动,奔跑、跳跃、投掷的声音此起彼伏。3、学生们拿着课外阅读书籍,挤在图书馆里,忙于阅读和借阅自己感兴趣的图书。4、
教室外的音乐室传来悦耳的琴声
,五年...
描写久别重逢
的一段话
五年级
答:
1、我们多年未见,却在这条街上偶遇,当我们认出对方后,禁不住互相拥抱起来。久别重逢,我们心里充满了喜悦
。2、他们久别重逢,激动得紧紧拥抱对方。看着这张照片,她想象着与亲人久别重逢的场景。久别重逢,这些老朋友彻夜狂欢,谈地说地,兴致高昂。3、久别重逢,有时是为了结束一段过期的旅程,有时...
部编版五下语文园地一用“忙、
冷
、吵、静、快、辣”各自
描写
一种...
答:
冷:奶奶在参加家长会的路上,寒风刺骨,看着她的脚像是结了冰样的,就这么如蜗牛般地行走着
。吵:夜深了,隔壁竟还在打扑克。伴随着扑克一阵阵啪地现出,便传来各种声音:有狼嚎般的欢呼声,有狮吼般的暴怒声,有公鸭般的责骂声,有打雷般的呼噜声,还有跺脚声,拍案声,冲水声洛泽不绝。静:...
五年级描写
慢的
情景
句子,午后的阳光,时间过的真慢啊!慢的像什么像什么...
答:
1、慢的像蜗牛沿树干缓慢而坚定地爬行,时间一分一秒地过去,像开始一般好像一动不动
。2、慢的如同清风吹拂飘在空中的羽毛,慢的像树叶上行走的蜗牛。3、慢的像乌龟慢悠悠的爬行,等待了好久还是像没有动过一样。4、慢的像填空飘落的羽毛,随风起浮像是静置在孔中一样。5、慢的像正午的太阳,...
描写
秋天景色的好段(
五年级
),急需!!!
答:
村前村后的稻子,低着头弯着腰,在秋风中默默地等待着人们去收割,半空中,排着“人”字形的雁群,高兴的唱着歌,告别人们,向天边慢慢飞去...(二)枫树林给大地铺上了红色的地毯,秋风一吹,枫叶发出哗啦啦的响声,好似在鼓掌欢庆这丰收的
景象
。看,那菊花,它们开得多么热烈!多么旺盛!黄的、...
五年级场景描写段落
答:
五年级场景描写段落
写法如下:1、冬天的清晨,五年级的学生们在那雪后的操场上尽情地玩耍。雪后的操场白茫茫一片,仿佛是大地穿上了新衣,孩子们的笑声和欢呼声在空气中回荡。2、在五年级的操场上,我们尽情玩耍,大声欢笑,此刻的时光仿佛永远不会结束。3、春天一进中心操场,一排排灌木丛都爆出了新芽...
五年级
甜的
情景描写
答:
在
五年级
的教室里,一股甜蜜的气息弥散开来。同学们聚集在一起,共同分享着精心准备的甜点。桌上摆满了各种美味的糖果、蛋糕和水果,五彩缤纷的糖果罐子里散发出诱人的香气。同学们兴高采烈地品尝着,笑声和谈笑声不断回荡在教室里。甜蜜的味道和欢快的氛围让大家感到幸福和满足,仿佛置身于一个甜蜜的童话...
五年级
静态
描写
怎么写?
答:
五年级
静态
描写
:1、夜,静极了,玉盘似的满月在云中穿行,淡淡的月光洒向大地。2、一轮杏黄色的满月,悄悄从山嘴处爬出来,把倒影投入湖水中。3、满月像个黄黄的灯笼,从东方天边挑起在天空。4、夜晚,满月升起来了,一片宁静随着银雾般的月光洒在大地上。5、疾风知劲 一派生气 袅娜多姿 郁郁葱葱 ...
五年级
上册语文书
描写
的句子
答:
五年级
上册语文书
描写
的句子如下:1、月亮已经上来,照在湖面上,泛出一片银白的光。2、这时,正是夕阳西下的时侯,草原上的河流静静地流淌着,天边橘红色的晚霞与金色的云朵交织在一起,仿佛给小河镀上了一层金边。3、站在这里一看,真怪,山简直变了样,它们的形状与在平原或半山望上来大不相同,...
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