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二年级角的认识
小学
二年级
数学《
角的认识
》教案及教学反思
答:
(画角,指角的一条边)这条直直的线是角的一条边,(指角的另一条边)这条直直的线,是角的另一条边
,(指角的顶点)这里的一个点是角的顶点。角有一个顶点和两条边。 师:(拿出三角尺,指其中一个角)这是三角尺上的一个角,你能分别指出这个角的顶点和边吗? 指名指一指三角尺上角的顶点,摸一摸角的两...
小学
二年级
数学《
角的认识
》知识点、教案及教学反思
答:
3、会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起
,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。4、画直角、锐角和钝角。【篇二】小学二年级数学《角的认识》教...
小学数学教案《
认识角
》教学设计
答:
1、结合生活情景认识角,知道角的各部分名称,会用不同的 方法 做出角
。 2、
感悟角有大小,会用重叠的方法比较角的大小
,体会角的大小与两边叉开的程度有关。 3、在认识角的过程中,体会数学与生活的紧密联系,增强数学学习的兴趣;在探索角的大小、比较方法的过程中,发展数学思想。 教学重点: 让学生形成角的正确表象...
苏教版
二年级
数学《
角的认识
》教案设计
答:
2、
认识角的名称
。
角都有一个尖和两条直直的线组成,我们把这个尖叫做角的顶点,两条直直的线叫做角的两条边
。我们通常从角的一条边画一条弧线到角的另一条边做一个记号,表示出角,现在观察这几个角,它们都有几个顶点和几条边?同桌之间说一说。 3、画角。 你们能画出一个角吗?师演示画角,先画一点,...
小学
二年级
数学
角的
定义
答:
除了直角和钝角,还有锐角和平角。
锐角是小于90度的角,平角是等于180度的角。锐角可以想象成一支尖锐的箭头,平角可以想象成一条直线
。小学二年级数学中,角的定义主要包括直角和钝角。在进一步的数学学习中,会接触到更多种类的角。锐角是小于90度的角,它的度数比直角还要小。可以想象成一个打开的书页...
小学
二年级
数学《
角的认识
》教学反思
答:
小学
二年级
数学《
角的认识
》教学反思1 《角的认识》这部分内容是在学生直观认识了长方形、正方形、三角形等平面图形的基础上学习的,是低年级学生对几何平面图形由感性到理性的一种认识飞跃,是学生今后进一步学习角和其它几何图形的必要基础,也是培养学生空间观念的重要内容之一。教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的...
二年级
数学直角锐角钝角
的认识
答:
二年级
数学直角锐角钝角
的认识
如下:1、直角的认识:直角是
角的
一种,它的大小是90度。在二年级数学中,直角的认识是通过观察和度量来完成的。在课堂上,老师通常会用一张半圆形的纸来演示直角的形成过程。将纸对折,折痕就是一条直线,而折痕与半圆形的两个交点所形成的角就是直角。2、锐角和钝角的...
《
认识角
》说课稿
答:
《
认识角
》说课稿1 (一)、说教材 1、教学内容分材:本节课是北师大版小学数学
二年级
下册第七单元《认识图形》的第一课时。本节课教学是在学生学习了初步认识长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的,教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的实物开始,逐步抽象出角的几何图形。这节课是从图形到角...
认识角
是几
年级
第几单元内容
答:
认识角
是数学
二年级
下册第六单元的内容(北师大版),内容为《认识角》《认识直角》。该课学习目标如下:1、结合生活情境,认识到生活中处处有角,体会数学与生活的联系。2、通过“找一找”“折一折”“比一比”等活动,引导学生直观认识角。3、会比较角的大小。4、培养学生观察能力,动手操作能力,...
二年级
数学上册
角的
初步
认识
教案
答:
二年级
数学
角的
初步
认识
教案 二年级数学角的初步认识教学反思 《角的初步认识》,是学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上学习的,由于角对于二年级学生来说是一个比较抽象的概念,学生难以理解,因此,教学时,为了帮助学生更好地理解所学知识,我将观察、操作、实验、自学讨论等方法有机...
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