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二年级数学直角锐角钝角
二年级
数角的简便方法
答:
二年级
学角的初步认识 角的特征:一个顶点,两条边(直的)。角的大小:与两条边叉开的大小有关,与两条边的长短无关。角的画法:定顶点。由这一点引一条直线。画另一条边(
直角
时,用直角边对准画好的一条边后,沿着另一条直角边,画线)。角的分类:认识直角:直角的特点,认识
锐角
和
钝角
...
右图中有几个线段、
锐角
、
直角
和
钝角
呢?
答:
这个题需要计算其中的线段、
锐角
、
直角
和
钝角
的数量。我们要理解这些几何概念的定义,以便正确计算。线段:在任何给定的图形中,线段的数量取决于图形中的边数。例如,如果图形是由直线组成的,那么线段的数量就等于边数。如果图形是由曲线组成的,那么需要仔细观察以确定所有的线段。锐角:锐角是小于90度的...
小学
二年级数学
问角有几个,平角有算吗
答:
小学
二年级
中的角仅是:
锐角
、
直角
和
钝角
;平角和周角 是进入五年级或中学才学的内容。
小学
二年级数学
《角的认识》知识点、教案及教学反思
答:
3、会用三角尺来判断
直角
、
锐角
和
钝角
:吧三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。4、画直角、锐角和钝角。【篇二】小学
二年级数学
《角的认识》...
怎样画
锐角
、
直角
、
钝角
、平角、周角?
答:
画
锐角
:角度小于90度。先画一条射线,从射线的起点画一条小于90度的线,用线标注出角度。画
直角
:角度等于90度。先画一条射线,从射线的起点画一条等于90度的线,用线标注出角度。画
钝角
:角度大于90度。先画一条射线,从射线的起点画一条大于90度的线,用线标注出角度。画平角:角度等于180度...
什么是
锐角
什么是
钝角
答:
锐角
和
钝角
的起源 锐角和钝角的起源可以追溯到古希腊的
数学
家泰勒斯。泰勒斯是西方文明史上第一个以几何学为主的科学家,他生活的时代大约在公元前600年到公元前500年之间。在他的几何学研究中,他发现了一些基本的几何概念,其中包括锐角和钝角。泰勒斯根据
直角
(90度)来定义锐角和钝角。他认为,小于...
小学
二年级
怎样数图形中的 角
答:
要数图形的角:1、数单独两条 线组 成的角的个数。
2
、数两个角组成的角的个数。3、数三个角组成的角的个数。……以此类推,然后所有的数相加即可。角是有公共端点的两条 射线 所组成的 几何图形 。它的要素是:1、两条射线 。2、有公共端点 ,只要是两条射线的端点重合,就组成一个角。
右图中有几个
锐角
几个
直角
几个
钝角
答:
右图中有几个
锐角
几个直角几个
钝角
如下:有4个直角;3个锐角;2个钝角。一副三角板有6个角,
直角2
个,锐角4个,没有钝角。1、一副三角板由两个三角尺组成;2、一个三角尺是等腰直角三角形,三个角分别是45°、45°、90°。3、另一个直角三角形三个角分别是30°、60°、90°。
小学
二年级
数角的方法?
答:
单个顶点的情况下,假设包括最外面的两条射线共有n条射线,则大大小小共有角的数量为:1+
2
+3+……+(n-2)+(n-1) 。注意不是加到n而是加到(n-1)。比如:共有8条射线,则有角:1+2+3+4+5+6+7=28个角。多个顶点,即多边形(如三角形)的情况下,只需要按照上述方法分别数出多边形...
小学
二年级数学
做一个可以活动的角怎么做?
答:
做一个可以活动的角,目的是为了认识
锐角
、
直角
、
钝角
,方法如下:一、用硬纸板裁出两个长条,或者使用冰棒棍、吸管都行;二、准备一个图钉,把两个长条的一端钉在一起;三、另一端是活动的,就可以轻易的摆出锐角、直角和钝角了。
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