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二年级小鹿的玫瑰花阅读答案
小鹿的玫瑰花阅读
理解
答案
答:
《
小鹿的玫瑰花
》
阅读
理解
答案
如下:1、为什么小鹿的玫瑰花没有被人看到?答:小鹿的玫瑰花没有被人看到是因为小鹿在春天的时候生病了,无法行走,只能躺在床上。他的弟弟妹妹们虽然帮他照料了玫瑰花,但是因为小鹿无法亲自去花园里看,所以没有看到玫瑰花开的样子。
2
、小鹿的玫瑰花最后怎么样了?答:...
小鹿的玫瑰花阅读
理解
答案
答:
1.
小鹿的玫瑰花
为何未能被人所见?答:小鹿的玫瑰花未能被人所见,是因为他在春天时不幸生病,只能卧床休息。尽管他的弟弟妹妹们帮忙照料了玫瑰花,但由于小鹿自己无法前往花园,因此没有机会看到玫瑰花绽放的美丽。
2
. 小鹿的玫瑰花最终结局如何?答:小鹿的玫瑰花最终开得非常美丽,吸引了众多赞赏的目光...
人教版
二年级
下册语文课堂作业本《
小鹿的玫瑰花
》
答案
答:
玫瑰:guī散发:sàn 花骨朵儿:gǔ 黄莺:yīng 惋惜:wǎn 一瘸一拐:guǎi 3、比一比,再组词。躲:躲藏 烧:烧水 别:离别 终:终于 躺:躺下 浇:浇水 拐:拐杖 冬:冬天 4、(1)静静地 (
2
)渐渐地 (3)轻轻地 5、
读读
句子,完成练习。(1)鹿弟弟没有看见美丽
的玫瑰花
...
二年级
语文第四节
小鹿的玫瑰花
是什么类型的课
答:
这道
题的答案
是:童话故事,具体解释如下:《
小鹿的玫瑰花
》是人教版小学语文
二年级
下册第一单元第4课的课文,这篇课文是一篇能够引起学生思考而有所感悟的童话故事。在美好的春天,小鹿栽了一丛玫瑰。从“他常常去松土、浇水”中的“常常”,我们可以体会到小鹿很爱玫瑰,他种玫瑰很用心,很辛苦。
小学
二年级
语文《
小鹿的玫瑰花
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学
二年级
语文《
小鹿的玫瑰花
》原文 春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。 过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌...
小鹿的玫瑰花
教学环节设计小鹿的玫瑰花教学设计
答:
1、同学们,你们见过玫瑰花吗?(出示一束玫瑰花)
2
、春天到了,小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。我们去看看吧。(出示课件1:玫瑰花丛) 3、揭示课题: 4、
小鹿的玫瑰花
[设计意图:美丽的玫瑰花儿,将学生带入了清新的自然之中,奠定了学生理解课文的情感基调,调动了学生探究的欲望。] 二、初读课文,整体感知:...
二上课文《
小鹿的玫瑰花
》优秀教学设计
答:
二、再次个性化
阅读
课文,精读课文5—8段。 过渡:上课节课我们知道了,小鹿辛辛苦苦种了
玫瑰花
,却连一朵玫瑰花也没看到。那么,
小鹿的玫瑰
是不是白栽了?你从哪句话知道的?指生读鹿弟弟的话。 1.为什么鹿弟弟又说没有白栽?请学生默读5-8自然段,找一找
答案
。
2
.交流、理解黄莺和微风说的话。 (1)黄莺的话...
怎样简简单单教语文求
答案
答:
如有位教学能手执教
二年级
《
小鹿的玫瑰花
》,在激趣导入后,首先让学生自读课文,要求学生在读书的过程中遇到不认识的字可以问故事下面的“小鱼”、同学、老师或字典,读完后,在读“小鱼”身上的汉字;其次,鼓励学生进行轮读比赛,每人读一个自然段,要求把课文读通顺、读流利,读后师生评议;第三,要...
二年级
下册两个字好词给我最佳
答案
,快一点儿
答:
②
小鹿
静静地躺在床上养病。③鹿弟弟惋惜的对哥哥说:“这
玫瑰
你白栽了,一朵花都没看着。” 语文园地一佳句:①杨柳绿千里,春风暖万家。②黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。③春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。④春风一拂千山绿,南燕双归万户春。我知道:北京的市花是月季花;洛阳的市花是牡丹花;东莞的市花是玉兰花;香港...
二年级
语文下册第一单元教学反思
答:
二年级
语文下册第一单元《
小鹿的玫瑰花
》教学反思 《小鹿的玫瑰花》是一个很美丽的故事,传递出“能够给别人快乐,自己也快乐”的朴素的哲理。如何让孩子们从课文中感受到这种“赠人玫瑰,手有余香”的感情呢? 首先,我为孩子营造了一个和谐的课堂。教学中,我抓住了 “这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”和“看来...
1
2
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