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二年级大禹治水告诉我的道理
大禹治水
这篇文章说明了什么
道理
答:
道理:
1、一定要坚持自己的事业,大禹治水三国家门而不入,就是因为他的坚持才有了治水
。2、
做事要找对方法
,大禹的父亲开始采用堵,没有治理好;而大禹采用了疏通的办法反而有了成效,说明在做事的时候一定要用巧劲,不要蛮干。3、
凡事要顺应自然规律
。比如最开始的堵的办法,就是违背了规律,因此大禹...
大禹治水的
读后感
答:
大禹治水这个故事告诉了我一个道理,
在学习上遇到困难时,不仅仅要有毅力和决心,还要充分利用原理,发挥自我的智慧,不能像大禹父亲那样
。我的学习也不例外,不能遇到困难就退缩或者草率解决,不遵守规律,这样都是不行的。以后无论在生活上、学习上都要有不怕挫折的精神,遵守事物发展的规律,把各科的...
你从
大禹治水
身上学到了什么
答:
1、公而忘私的奉献精神:大禹为了治理水患
,抛家舍业,把全部的心血和精力都投入到治水的工作中,这种无私的奉献精神是我们学习的榜样。2、
艰苦奋斗的精神
:大禹治水的过程十分艰辛,他与群众一起战天斗地,不怕困难,这种艰苦奋斗的精神也值得我们学习。3、
实事求是的精神
:大禹治水过程中,他注重实地...
读小学
二年级
课文《
大禹治水
》你想对大禹说些什么?
答:
大禹,你面对滔滔洪水,从鲧治水的失败中汲取教训,改变了堵的办法,对洪水进行疏,
体现出你具有带领人民战胜困难的聪明才智
;大禹你是个公而忘私、把个人的一切献身于为人民造福的事业之中的伟人。大禹,你舍小家为大家,不辞辛苦,在危险之际,想到的是别人,而我想到的不是别人而是自己,总是无时...
大禹治水
13年,三过家门而不入,这说明了什么?对你有什么启示?
答:
大禹治水13年,三过家门而不入,这说明了大禹公而忘私,
启示是凡事要因势利导,从根本上解决问题
。《大禹治水》是人教社部编版二年级上册语文教科书中的一篇课文,本文讲述了鲧和禹治水的故事,面对滔滔洪水,大禹从鲧治水的失败中汲取教训,改变了“堵”的办法,对洪水进行疏导,体现出他具有带领人民...
小学
二年级大禹治水
大禹是一个什么样的人
答:
长年在外与民众一起奋战,置家庭于不顾,“三过家门而不入”,体现了公而忘私、把个人的一切献身于为人民造福的事业之中的崇高精神。尤其可贵的是,大禹在
治水
中积极组织大家去治理洪水,一心一意地降服水患,这种执着的精神,坚定的信念是伟大的,人民在
大禹的
领导下,齐心协力,共同战胜了灾难。
《
大禹治水
》读后感
答:
为了治水,他到处奔波,多次经过自己的家门都没进去。经过13年的勤奋努力,终于把洪水引到大海里去了,地面上终于又可以供人种庄稼了。 读完《
大禹治水
》这个故事,使我懂得了很多
道理
。“天下无难事,只怕有心人”,只要努力、勤奋、刻苦,一定能取得好成绩。使我懂得了人活着不应该只为了自己,也应该为大家,为集体着想...
大禹治水告诉
给什么
道理
答:
《大禹治水》是一个家喻户晓的传说故事。
大禹治水的
精神是可贵的,体现了中国劳动人民的智慧和吃苦耐劳的精神。但我们孩子只是
二年级的
学生,要让他们理解课文所要颂扬的大禹精神和文章中文字表达的特点。禹带领大家用疏导的方法治理洪水,后来洪水退了之后,百姓重新过上了安居乐业的生活。在远古的尧帝时期...
大禹治水读后感
二年级
,
大禹治水的
故事简要概括
答:
大禹
是一位很简朴的人,可他在我心中确实最神圣的人!大禹在接受
治水
这项任务的时候,刚娶妻四天,却要去发洪水的地方查看察看。第二年,妻子给他生了个儿子,他却治水时三次路过家门都没有进去看。最终,他治了13年的洪水,终于治好了。读完了这篇文章,我对大禹敬佩又感激,敬佩他的生活简朴,...
大禹治水
读一读你发现了什么
答:
制定了以疏通河道为主、再辅之以堆堰修坝的措施,对洪水进行综合治理,洪水泛滥局面得到了有效控制。后人把鲧治水的失败与
大禹治水的
成功归结为:堵与疏。大禹采用的是疏导的办法,而不是围堵的办法。对于出现的洪水问题,堵不是办法,堵会使矛盾激化,会使小事演变为大事,而疏导的办法是可取的。
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