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二年级坐井观天课文教案
《
坐井观天
》优秀
教学设计
答:
《
坐井观天
》优秀
教学设计
1 【教学目标】 1、认识“沿、际”等3个生字。会写“信、沿”等8个字。
2
、能正确、流利的分角色朗读
课文
,有感情的朗读对话。 3、发挥想象,初步理解课文寓意。 【教学重点】 朗读课文,读写生字。 【教学难点】 理解课文寓意。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学设想】 《...
小学
二年级
语文《
坐井观天
》经典
教案
答:
1、认识生字9个:井、观、沿、累、那、弄、错、际、相。能正确描写“井、沿、那、际。”
2
、积累词语7个,能在
课文
中理解这些词语的意思。 3、正确朗读课文,看清标点,注意读出 句子 的语气。 4、分角色演《
坐井观天
》,初步理解其寓意:目光短浅,固执己见是不可取的。 教学重点: 认识生字9个,积累词语7个...
二年级
语文
教案
《
坐井观天
》
答:
二年级
语文
教案
《
坐井观天
》1 教材说明: 这篇
课文
是一则寓言。讲的是一只小鸟和一只一直住在井底的青蛙争论天究竟是大还是小的故事。告诉我们思考问题和认识事物要眼界开阔,不要受自己已有经验的局限,才能正确全面地认识事物和反映问题。否则就会像青蛙那样目光狭小,却自以为是。课文共七个自然段,一至三段讲小鸟落...
小学语文《
坐井观天
》
教案
及逐字稿
答:
理解
坐井观天
的意义,明白放开眼光、乐于探索世界的道理。 三、活动准备 情境教学法、角色扮演法 四、活动过程 (一)导入 结合图画理解题目“坐井观天”,引入小鸟和青蛙之间会发生怎样的故事,导入新课。 (二)新课 1.初读 自由大声朗读
课文
,在朗读的过程中圈出不认识的生字词。解决“沿、际、信”的读法和写法...
二年级
语文
坐井观天教学设计
答:
二年级
语文
坐井观天教学设计
篇1 教学内容分析 《坐井观天》是一则寓言故事,根据《庄子.秋水》改写。
课文
通过简短而传神的对话,讲述了一个有趣且寓意深刻的故事:小鸟飞到井边喝水,与青蛙发生了争论。青蛙整天坐在井底,认为天只有井口那么大,小鸟却说天空无边无际。小鸟很无奈,只能请青蛙自己跳出来看一看。寓言...
二年级
语文上册《
坐井观天
》
教案
答:
终于有一天,飞来了一只小鸟,落在井沿上,它们俩发生了什么呢?今天我们就来学习《
坐井观天
》这个成语故事。(教师出示第1张有课题的幻灯片) (设计意图:本课内容充满童趣,谈话直奔
课文
主旨,吸引学生,激发学习兴趣。) (
2
)教师引入:通过预习请你看图说一说:课文主要讲了谁和谁在干什么?(教师出示第2张有图片和问题...
小学
二年级
语文《
坐井观天
》
教学设计
答:
小学
二年级
语文《
坐井观天
》
教学设计
1 一、教学要求:1、学会本课生字新词。理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”的意思。2、理解
课文
内容,知道“坐井观天”的比喻义,使学生懂得目光狭小,见识少,就会把事情弄错的道理。二、教学重点、难点:重点:读懂课文,理解内容。难点:理解寓意。...
二年级
上册《
坐井观天
》
教案
答:
《
坐井观天
》是一则寓言故事,
课文
通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话,给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。下面是我分享的
二年级
上册人教版《坐井观天》
教案
,欢迎大家阅读!教学目标:1、懂得学习、做事要眼界开阔,不能目光短浅,所见有限。2、学会本课两个生字,理解“坐井观天、井沿、说大话、...
二年级语文上册《
坐井观天
》
教学设计二年级
答:
一、补写课题,引入新课 1、教师出示课题《
坐井观天
》,让学生填空。
2
、学生观察“观”字,发现左右部件笔画穿插。教师补写课题。小结:见字旁的“观”,就是看,观天就是看天。字形可以帮助我们了解字义,识记生字。3、教师介绍寓言特点。学生齐读课题。小结:这是一则寓言故事,寓言故事里往往藏着...
部编版《
坐井观天
》
教学设计
答:
《
坐井观天
》出自于人民教育出版社
二年级
上册读本。该成语原见于《秋水》,用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。下面是我整理的部编版《坐井观天》
教学设计
,欢迎阅读借鉴,希望对您有所帮助。教学内容分析 《坐井观天》是一则寓言故事,根据《庄子。秋水》改写。
课文
通过简短而传神的对话,讲述了一...
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