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二年级句子扩写训练及答案
怎样
扩写句子
?
答:
二.
扩写
下面的
句子
。1.树阴挡住了阳光。__浓密的树阴挡住了刺眼的阳光光。___
2
.橡树摇晃着枝叶。__高达的橡树轻轻摇晃着枝叶。___3.狂风朝橡树扑去。__凶猛的狂风咆哮着朝橡树扑去。___三.阅读短文,完成
练习
。迎客松姿态优美,枝干遒劲,虽然饱经风霜,却仍然郁郁苍苍,充满生机。它有一丛青翠的...
扩写句子
:“……小鸟在……歌唱”
答:
1通身翠绿,带着一身春泥清新气息的小鸟在树梢的末端枝儿上唱歌。2被扼住咽喉的小鸟在烈火中悲愤地唱歌。3邻居家昨天在花市买的小鸟在我们家的篱笆头上唱歌。4新生的小鸟在温暖的巢穴里唱歌 5身上沾满花香的小鸟在万花丛中唱歌 6初生的小鸟在阳光的沐浴下唱歌 7受伤的小鸟在我家的沙发上唱歌 8雏羽未长...
小学
二年级
把
句子
补充完整太阳出来了什么什么多么什么
答:
1、太阳出来了,新的一天开始了,多么美好啊!
2
、太阳出来了,圣洁的光芒笼罩着大地,多么幸福啊!3、太阳出来了,美好的早晨,美好的一切,多么动人啊!
扩写
时要根据表达需要合理增添有效的成分,不要生硬地堆砌意思相同的词语,不要前后重复,也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时,如果对扩...
扩写句子
。
答:
2
、祖国在前进。伟大的社会主义祖国在建设四化的大道上阔步前进。(2)不能改变
句子
的基本意思和句型 扩句时,要在原句的基础上扩,不能改变原句的基本意思和句型。(3)扩句后
语句
要通顺 扩句时,扩充的词语要与原句的词语搭配得当,要注意扩句后语句要通顺。在
扩句练习
中,要真正明确扩充的目的。千万不要为...
二年级扩写句子
答:
二年级扩写句子
如下:1、深蓝的天空中高高地挂着一轮金黄的圆月。2、灿烂的阳光轻轻抚摸着辽阔的大地。3、嫩绿的柳条轻轻拂过平静的水面。4、宽阔的钱塘江笼罩着一层薄薄的雾。5、活泼的小松鼠在松树上高兴地蹦来跳去。6、绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。7、火辣辣的太阳挂在蔚蓝的天空。8...
小猴子吃葡萄(
扩写句子
)
答:
扩写句子
。1.小猴子吃葡萄。___
2
.明明写作业。___3.同学们做操。___4.妈妈回来了。___5.奶奶看电视。___
答案
:1.小猴子吃香甜的葡萄.2.明明在认真的写作业 3.
扩写句子
(我很快乐)
二年级
题
答:
1、春节和爸妈一起去了姥姥家,我很快乐,拿到压岁钱之后我把它交给了妈妈替我保管,过几天用它给姥姥买个生日礼物。
2
、比起那些家境贫寒的小朋友,生活条件还算可以的我没有理由面对一点困难就退缩,我要勇敢向前,相信未来的我很快乐。3、我很快乐,我有爱我的爸爸和妈妈,还有一个小小的梦想等着...
怎样缩句
和扩句
答:
无论是扩句还是缩句都应注意以下几点:(1)保留
句子
原来的基本成分,(
2
)保持句子的原意。也就是说不管是增加还是减少“枝叶”,原句的主要成分不可改变,句子的基本意思不能改变。二、
扩句和
缩句专项
练习
(一)、填上恰当的词语,使句子表达的意思更完整。例:他是一名少先队员。他是一名(优秀的...
扩写
下面的
句子
。
答:
扩写
方法:1.局部
扩句
法。即把
句子
分成两部分——主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分。如“小明读书”,前面部分是“小明”,先补充小明是谁,与我的关系,这样前面部分可扩充为“我的同学小明”;后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”,这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”...
扩写句子
答:
方法:1...小苍蝇...拂拭园脑袋
2
两只...小虫都淹没在...泪珠里 3...松树上结满了...松果 参考
答案
:1一只可爱的小苍蝇轻轻地拂拭圆脑袋。2两只可怜的小虫都淹没在晶莹的泪珠里 3高大的松树上结满了一个个大大的松果
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