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九年级上册语文书故乡答案
人教版
九年级上册语文
作业本《
故乡
》
答案
答:
9、瑞士男孩同 “ 我 ” 述说歪枝樱桃树的来历。10、父亲给 “ 我们 ” 讲
故乡
的风光, “ 我们 ” 通过各种渠道拼凑出可爱的故乡, “ 我 ” 在全家人对故乡的回忆和思念中成长。11、略(提示:抓住年龄、性格、身份、工作等特点,要能通过语言,再...
苏教版
九年级上册语文
同步练习《
故乡
》
答案
答:
【
答案
】: 【课堂同步】1.题目略 huì xíng xùn bǐ jì è bǐ suī chou 2.题目略 祀 嗤 惘 噤 皱 膜 匾 凄 寓 3.(这是一道开放性试题,两种看法都有道理,只要言之成理就可以)4.“先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加
上
了很...
九年级上册语文
第九课
故乡
的十道选择题
答:
1、这篇小说的情节是( ) A.“我”和闰土二十年来前后关系变化的对比。B.“我”的
故乡
二十年来前后情景变化的对比。C.“我”回故乡——“我”在故乡——“我”离故乡。D.“我”的悲凉——“我”的愤恨——“我”的希望。2、下列各句没有运用比喻修辞的一项是( )A.脸上虽然刻着...
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九年级上册语文
知识与能力训练第三单元第9课《
故乡
》
答案
答:
【
答案
】: 一、辨识与记忆 (一)1.huì;chī;è;suī;zhà;shé2.祀;惘;伶;隔 (二)B (三)略。(四)略。二、思考与领悟 (一)1.B 2.提示:可从外貌、语言、动作的变化入手,也可从闰土对待“我”的态度和对待生活的态度的变化中...
九年级语文上册
第三单元测试卷
答:
1.《
故乡
》是一篇,选自《》,作者 ,原名 ,人。(2.5分) 2.这三段文字在内容
上
主要是写“我”离开故乡时的( )(2分) A.所见所闻 B.心情感受 C.留恋之情 D.离愁别绪 3.结合语境,解释下面的词语 (1)辛苦展转: (2)辛苦麻木: (3)辛苦恣睢: 4.“我”希望“他们应该有新的生活”,表达了怎样的思想感情...
人教版
语文九年级上册故乡
课后练习题
答案
答:
答案
略。四、作者说:“其实地
上
本没有路,走的人多了,也便成了路。”结合课文内容,说说这句话的内涵。并结合社会和人生,以这句话为话题,写片段作文。此题意在让学生了解作者所表达的深刻思想内涵,并引导学生思考社会和人生。作者把希望比做地上的路,人们都满怀希望奋斗,就会迎来新生活。参考...
鲁迅
故乡
阅读题我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了是何意思_百度知...
答:
1、当时的闰土深刻的意识到了自己和鲁迅的阶层是不一样的,鲁迅是老爷,自己是农民。2、封建秩序观念长期的强制性的压力。这样的压力使人们不得不在精神
上
、肉体上屈服,在封建秩序中寻找并最后苟安于既定的位置,成为麻木、机械的顺民。“厚障壁”是封建秩序的需要和必然性。 闰土被当时封建社会压迫,...
九年级语文上册
15课
故乡
一共有多少个自然段
答:
88个。根据查询中小学语文网可知
九年级语文上册
15课
故乡
一共有88个自然段。《故乡》是由鲁迅所写。写作背景是:1911年,辛亥革命并没有改变中国的半殖民地半封建的社会性质,中国人民尤其是农民,境况日益恶化,过着饥寒交迫的生活。1919年12月,作者赴绍兴老家接母亲回北京,在那里耳闻目睹了离别多年的...
九年级语文上册
《
故乡
》教学设计
答:
在文章结构
上
起承上启下的作用。 5、提问: 怎样理解“我所记得的
故乡
全不如此。我的故乡好得多了。”? 讨论并归纳: 说明“我”对故乡还保持着少年时的美好记忆。 6、提问: 怎样理解“故乡本也如此,──虽然没有进步,也未必有我 所感的悲凉”? 讨论并归纳: 眼前萧索的景象与“我”记忆中的故乡造成很大的...
九年级语文上册
《
故乡
》教案设计
答:
4.文章所写的“
故乡
”跨越的时间长度?(20年) 从时间概念
上
看,我们可以把“故乡”分割为几段? (主要可能有2种意见:(1)记忆中的故乡---现实的故乡,(2)记忆中的故乡---现实的故乡---理想的故乡。2种意见都正确,应该予以充分肯定。) 四.结合环境,分析人物,探究性阅读课文。 (一)记忆中的故乡 1.记忆中的...
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