中途接班的班主任如何管理班级(转载)答:三、用进取心来激励学生。班主任管理班级时,琐事很多,班主任工作要抓住重点,班主任讲话不可能次次翻新,但每次讲话都应针对不同学生的状态,或者针对班上某一突出问题,使自己的讲话对学生有帮助和启迪作用,以拨动他们的心弦,引发他们深思。例如,刚接班时,班级成绩不是很理想,班上肯定存在有一些学习上暂时落后而又想...
【中途接班】17.中途接手一个由各班中等生重组的初中毕业班怎么办?_百 ...答:这个策略非常多,只要具体,能落地,能实操,怎么说都可以。这样的一对一交流特别能赢得学生的心,中途接手的班主任切忌高高在上,远离学生,端坐办公室。 有了感情做基础,班主任就可以带着学生一起制定班级奋斗目标了。由于是毕业班,时间短,任务重,因此班级奋斗目标一定要简单明确,且不能太多。可从学习和德育量化两个...
事迹材料:师德先进个人事迹材料答:严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得于了同事的赞许,领导的信任;赢得了上级教育主管部门的认可和肯定。曾先后三次受县政府奖励,今年又被获得“优秀班主任”的荣誉称号。 一、关爱学生,塑优秀人才 近几年来,我一直担任班主任工作,班级管理卓有成效...