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中职生应用文
应用文
教学总结
答:
在
应用文
教学中,笔者探索、总结了一些激发
中职生
学习应用文兴趣行之有效的方法。 一、明确应用文写作的重要意义 很多学生认为,将来自己工作不做文员、秘书,不用学习总结、计划的写作,应用文和自己关系不大,对应用文学习不感兴趣。因此,在应用文教学中首先要明确应用文写作的重要意义。和学生大谈应用文是“政事之先...
如何在
中职应用文
写作教学中进行礼仪教育
答:
二、提高
中职生应用文
写作能力的措施和尝试 1.应结合专业培养目标及生活实际,选定教材内容。 “闻道有先后,术业有专攻”。职业性是中职教育的显著特点,中职学校进行应用文教学,是为学生将来有效解决特定的工作问题服务的,这就决定了在应用文文类的选择上不可能随意,必须服务于专业能力的培养。同时学生所学专业各不相...
中专应用文
写作文章修改
答:
一、
中职生应用文
写作能力普遍偏弱的原因分析1.应用文本身因素应用文本身的文种比较多并且大部分比较复杂,与其他文学写作类型相比缺乏趣味性与形象性,在大部分中职生心中,应用文的写作可谓是既乏味枯燥又难写,而教师在讲解过程中也没有多少发挥的余地,所以应用文在教师不愿意讲,学生不愿意学的背景下逐渐被边缘化。 2...
全国高职高专公共基础课规划教材:
应用文
写作内容简介
答:
《
应用文
写作》是一本多用途的教材,不仅适用于职业院校和技师学院的
学生
在“应用文写作”课程中使用,也是
中职
学历教育和成人继续教育的良好辅助材料,无论对于在校生还是职场人士,都能提供实用的写作指导和提升。
应用文
报告范文500字
答:
1、调查背景 为了更好地开展应用文写作教学,提高
中职学生的应用文
写作能力,宁夏农业学校在20xx级开展“中职学生应用写作能力对未来职业影响的探究”课题研究,了解学生的应用文写作现状。2、调查目的 ①了解学生的应用文写作教学现状。②为以后课程改革提供参考。3、调查时间 20xx年x月xx日至20xx年x月xx...
应用文
写作图书1
答:
包括书信(如一般书信、明信片等)、书表(如申请书、辞职书等)、礼仪文书(如请柬、遗嘱等)、启告文书(如广告、声明等)、宣传文书(如演讲稿、标语口号等)、法律文书(如诉状、遗嘱等)、契约文书(如合同、授权委托书等)、公文(如决定决议、报告请示等)以及专门为
中职生
定制的其他常用
应用文
...
应用文
写作的内容简介
答:
、“书表”、“礼仪文书”、“启告文书”、“宣传文书”、“法律文书”、“契约文书”、“公文”为人们在日常工作、生活中经常用到的
应用文
。而第九章“其他中等职校常用应用文”则是专门为
中职生
量身定做的应用文写作训练。本书可作为
中职中专
类学校应用文写作教材,也可供其他相关工作人员参考。
应用文
教学总结
答:
在
应用文
教学中,笔者探索、总结了一些激发
中职生
学习应用文兴趣行之有效的方法。 一、明确应用文写作的重要意义 很多学生认为,将来自己工作不做文员、秘书,不用学习总结、计划的写作,应用文和自己关系不大,对应用文学习不感兴趣。因此,在应用文教学中首先要明确应用文写作的重要意义。和学生大谈应用文是“政事之...
应用文
情境写作内容简介
答:
本教材以满足职业院校毕业生实际就业需求为出发点,特别关注
中职学生
的知识、技能、经验和兴趣。它精心挑选了36种实用的
应用文
种,以6个单元的结构进行编排,每个文种内容丰富,包括案例分析、详尽点评、相关知识讲解和实战写作练习。每个单元结束后,还设有综合性的练习环节,以巩固所学内容。设计上,我们...
应用文
写作图书3
答:
《
应用文
写作》图书由彭亮、张福建主编,ISBN为10位[7564008385]和13位[9787564008383],由中国北京理工大学出版社出版,出版日期为2006年8月1日。定价为16.00元。该书旨在满足中等职业教育对高素质劳动者和初级专业人才的需求,注重
学生
知识、技能和素质的全面发展,尤其强调创新精神与实践能力的培养,基础...
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