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中班幼儿情绪情感案例分析
精选
幼儿
园
中班案例分析
范本【三篇】
答:
【
案例分析
】 从以上实录的两个片断中我们不难看出,这两个
幼儿
在遇到意外情况以后的心境是完全不同的:一个受到责备惊慌失措,一个得到安慰破涕为笑。可想而知,这两个幼儿接下去的情景:一个处于惊恐状态之中,而另一个则能以一种愉快的
情绪
投入新的活动。不同的教育方式产生了正反两种截然不同的效果,可见幼儿园教...
幼儿
园
情绪情感
有哪些
案例
答:
根据这一内容我设计了三个环节:情景感知,理解每个人都有
情绪
——讨论
分析
,知道好心情有利于我们身体健康——体验理解,寻找到排解不开心情绪的方法。活动目标 知识与技能:懂得情绪愉快有利于身体健康。过程与方法:初步学习正确的方式排解不开心的情绪。
情感
态度价值观:引导
幼儿
逐渐养成积极乐观的生活态度。
幼儿
园
中班
教案《心情》
答:
小动物们之间的这种相互关爱对于
中班幼儿
来说是可以理解和接受的,幼儿在活动中体验到关爱他人的
情绪情感
,本次活动以故事情节为线索,以开放性提问为中介,以激发幼儿积极思维、自主表达为核心,同时,根据故事情节的需要,我设计了多媒体课件辅助教学活动,并为幼儿准备了画笔和纸,展开整个教学活动。 本次活动的目标为: 1...
幼儿
园
中班案例分析
与措施【汇总版】
答:
整个事件中,孩子出现了惊喜、兴奋等
情绪
,对此,教师予以接纳,从而营造了安全的心理氛围,使孩子敢想敢说。 2.顺应
孩子的
思维特点,提供想象的空间。 教师对于“肥皂”一说所表现出来的疑惑、好奇,让孩子们快乐无比,更激发了孩子们的积极性,为他们后面的想象提供了支持。 教师提出的“这肥皂还像什么”的问题拓展了孩...
中班
心理健康教育记录
答:
2、指导家长对
幼儿情感
培养过程中的心理健康教育
中班幼儿
的情感仍带有明显的外露,易冲动及易变的特点,但在教育的影响下,幼儿情感也会向着稳定而深刻的方向发展。幼儿社会性情感、道德感、美感、理智感、道德评价都有些发展,家长应帮助他热爱幼儿园的班级群体与朋友建立良好的联系,互相报出电话号码,鼓励他们在平时晚...
心情的故事教案反思
答:
一、 教材
分析
1、《纲要》提出:
情感
和态度作为幼儿发展的最重要的方面列在首位,可见积极的态度和情感是个体持续发展的内在力。每个孩子都会有各种情绪体验,这是他们成长过程中所必须经历的,但负性情绪过多,不利于孩子身心健康发展。因此,教师有责任培养
孩子的情绪
调节能力,减少孩子极端不快的情绪体验,保持积极愉快的...
幼儿
园
中班
心理健康教案(两篇)
答:
第一环节:情景导入,激发
幼儿
兴趣。以边念儿歌边开火车的形式,激发幼儿活动的兴趣。1、边念儿歌边开火车入场,引发幼儿的兴趣。2、认识
情绪
火车。3、让幼儿数数有几节车厢。第二环节:师生互动说说表情,感知开心、生气、悲哀的情绪。第一次让幼儿找自己的照片。第二次找好朋友的照片。体现了层次的...
幼儿
园典型教育
案例
答:
幼儿园典型教育
案例
一 一、背景 五月中旬我园要开展全镇公开课,是关于美术领域的,经过商讨这个重担落在了我们
中班幼儿
的身上。虽然我们班没有特别好的美术功底,但我对幼儿充满信心。为了引导幼儿知道快乐是人人都会有的基本
情绪
,我设计了本节课《我最高兴的事》。为了给幼儿提供开心快乐的氛围,首先,我用幼儿熟悉的...
幼儿
园
中班
健康《心情》教案
答:
1、 了解人的各种表情可以表达自己的感受和
情绪
。 2、 知道开心的笑有助于身体健康。 3、 让
幼儿
知道愉快有益于身体健康。 4、 学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。 5、 学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好
情感
。 活动准备: 1、音乐:《粗心的小画家》《找朋友》不同的脸部表情教具、有...
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