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个人成就动机
请论述如何利用
成就动机
理论来激发学生的学习动机。
答:
个人的成就动机是激励个体乐于从事自己认为重要的或有价值的工作,并力求取得成功的内在驱动力
,是个体努力克服障碍,施展才能,力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。人们在追求成就时存在两种倾向:一种是力求成功的动机,一种是避免失败的动机。根据这两种动机在个体的动机系统中所占的强度,可以将个...
个体的
成就动机
中含有两种成分:追求成功的动机和( )。
答:
成就动机最初由麦克里兰和阿特金森提出,后来由阿特金森加以发展。
个体的成就动机可以分成两部分:趋向成功的倾向和避免失败的倾向
。
趋向成功的倾向指力求克服障碍,施展才能
,从而尽快尽好地解决某一难题的心理倾向:避免失败的倾向指为了避免因失败而在他人心中形象受损时带来的不良情绪,如因失败而体验到的羞...
试述
成就动机
以及影响成就动机的因素。
答:
【答案】:(1)成就动机是个体努力追求卓越,以期达成更高目标的内在动力和心理倾向
。①麦克里兰认为,成就动机
和一个人的抱负水平存在着密切的关系
。抱负水平是个体在追求成就或从事某项工作时为自己所设立达到成就的目标。这个目标可以看作是个体自信心的表现,它与实际活动所取得的成绩未必都是吻合的。②...
成就动机
强的人的行为特征表现为
答:
成就动机强的人的行为特征表现为如下:
1、乐意选择有难度、有把握的目标
。对人人都能取胜的目标不屑为之。喜欢探新求异,具有开拓精神,喜欢富于挑战性的任务,并全力以赴获取成功。这种人更富于创造性,他们总是力图将每件事做得尽可能的好。2、
有冒险精神
,对学习、工作全力以赴,为了成功能约束自己...
如何看待
成就动机
理论?
答:
成就动机理论的主要代表人物是阿特金森
。
成就动机是指个体努力克服障碍,施展才能,力求又快又好的解决某一问题的愿望或趋势
。阿特金森把个人成就动机分为两类:力求成功的动机和避免失败的动机。成就动机理论的教育启示 1.
在教育实践中对力求成功者
,应通过给予新颖且有一定难度的任务、安排竞争的情境、严格...
关于个体
成就动机
,有关论述正确的是()。
答:
关于个体成就动机,有关论述正确的是()。A.个体成就动机的高低与个体创业行为之间存在联系 B.个体对成功的渴望越强烈,创业意愿越弱 C.个体的成就动机与个人的背景有关 D.个体的家庭背景对其
个人成就动机
影响较大 正确答案:个体成就动机的高低与个体创业行为之间存在联系;个体的成就动机与个人的背景有...
成就动机
有什么特点呢?
答:
成就动机
是指一
个人
所具有的试图追求和达到目标的驱力。麦克莱伦认为,各人的成就动机都是不相同的,每一
个人
都处在一个相对稳定的成就动机水平。阿特金森认为,人在竞争时会产生两种心理倾向:追求成就的动机和回避失败的动机。其基本特点:1、人的活动总是指向一定的目标,总是力图在某些方面取得成就的...
成就动机
名词解释
答:
成就动机是指一个人所具有的试图追求和达到目标的驱力。麦克莱伦认为,各人的成就动机都是不相同的,每一个人都处在一个相对稳定的成就动机水平。阿特金森认为,人在竞争时会产生两种心理倾向:追求成就的动机和回避失败的动机。
麦克利兰理论
(情绪激发理论)认为成就动机是人格中非常稳定的特质,个体记忆中...
阿特金森的两种
成就动机
答:
1. 任务取向性
成就动机
是指个体通过实现任务目标并期望从中获得满足感、自我肯定、自信和成就感等内在奖励的成就动机。这种类型的成就动机的重点在于实现目标,独立于他人的评估,以及通过完成任务获得内在满足感。2. 自我取向性成就动机是指个体通过在特定活动中和他人进行比较来达到
个人
优越感和比较优胜的成就...
成就动机
有哪些?
答:
即使失败也能找到借口以减少失败感。这种选择能防止自尊心受到伤害和产生心理烦恼。阿特金森认为,
成就动机
由两种有相反倾向的部分组成:一种是力求成功;另一种是避免失败。阿特金森在研究中发现,由于这两种动机所占比重的差异,会产生两种不同的人:一种称之为避免失败者,另一种称之为力求成功者。
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