55问答网
所有问题
当前搜索:
世外桃源的原文
《
世外桃源
》的全文和翻译是什么?
答:
一:《世外桃源》的原文如下:
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美
,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁(huò)然...
世外桃源的
翻译文言文
答:
一、
原文
世传
桃源
事,多过其实。考渊明所记,止言先世避秦乱来此,则渔人所见,似是其子孙,非秦人不死者也。 又云杀鸡作食,岂有仙而杀者乎?…… 旧说南阳有菊水,水甘而芳,居民三十余家,饮其水皆寿,或至百二三十岁。 蜀青城山老人村,有五世孙者。道极险远,生不识盐醯,而溪中多枸...
成语
世外桃源
主人公
答:
《桃花源诗》原文:晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行
,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美...
《
桃花源
记》
原文
与翻译
答:
(作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。) 3、提问:作者借这篇文章寄托了怎样的社会理想?这种理想在当时的条件下能不能变成现实?我们今天应当怎么评价作者的这种理想? (A作者虚构的
世外桃源
,是与作者所处的现实社会相对照的。这里景色优美,土地肥沃,资源丰富,风俗淳...
桃花源
记翻译及
原文
答:
原文
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林
,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之,复前行,欲穷其林。枯梁 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。
桃花源
记
的原文
及翻译(逐字逐句翻译)谢谢
答:
世外桃源
是一个人间生活理想境界的代名词,相当于西方的极乐世界或者天堂。千百年来,完美主义者无不苦苦追寻、刻意营造自己想象中的“世外桃源”。(作者的这一社会理想是对当时黑暗社会的批判,在客观上也反映了人民摆脱压迫、摆脱剥削的要求,具有一定的积极意义;但它又有一定程度的复古倾向,在阶级社会中也只能是一种...
成语“
世外桃源
”比喻
答:
世外桃源
,原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。成语典故 【故事】: 东晋文学家陶渊明在《桃花源记》中记载:一个渔夫只身划船进入一山洞,发现一座桃源,这里的居民男耕女织,大人小孩均参加劳动,没有赋税和徭役,人们的关系...
八年级上册《
桃花源
记》课文
原文
答:
《桃花源记》是人教版八年级上册的课文,作者是陶渊明。全文描绘了一个人平等、自食其力、和平自由的世外桃源,表现了作者对当时的黑暗社会现实的不满,对美好生活的向往。下面我为大家带来了八年级上册《桃花源记》课文原文,欢迎阅读。桃花源记 魏晋·陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行
,忘路之...
“
世外桃源
堪避秦”是什么意思?
答:
三原文:
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行
,忘路之远近。忽逢桃花林,桃花源记夹(jiā)岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍(shě)船,从口入。初极狭(xiá),才通人。复行数十步,豁(huò)然开朗...
桃花源
记
的原文
及翻译
答:
大概每个人的心中都有一个世外桃源的世界吧,令人欣喜向往的地方。下面是由我为大家整理的“桃花源记的原文及翻译”,仅供参考,欢迎大家阅读。桃花源记原文
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行
,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
世外桃源电影里是啥怪物了
世外桃源里的怪物是谁
世外桃源免费高清原声满天星美剧
世外桃源 尼古拉斯
世外桃源也叫信徒
文言文世外桃源
世外桃源文言文原文
咋画桃花源
古诗世外桃源