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专家教你如何提炼主题
四.手把手
教你
快速构思故事,
提炼主题
的方法
答:
我们可以结合当下社会的现状,新事物,新问题,新矛盾,以及我们对这个素材产生的表达念头来进行主题设定
,设定什么样的主题就可以构思出什么样的故事。
谈谈你对主题的认识,在写作中,
如何提炼主题
答:
从主题产生和获得的过程来看,
提炼主题的方法主要有二:一是充分地发挥想象和联想,发掘客观事物本身所蕴含的思想意义
;二是要用心去感知和体验生活,通过对生活的观察、分析和思考来寻找和发现问题,去寻求感悟和感动,从中提炼出好的主题。联想是发现客观事实本身所蕴含的思想意义的最基本、最主要的方法。联想总是以现实...
如何
把教师教学中的问题
提炼
成为研讨
主题
?
答:
把脉形成预设
主题
。
语文教学
如何
指导学生确立课文
主题
答:
2、可依托课文内容背景提炼生活主题
。如学习了一年级课文《打电话》后,教师可提炼出与人们生活密切相关的综合性学习主题:《电话》。引导学生去了解电话的发展史,了解怎样使用礼貌语言与别人进行交流,了解怎样正确使用特殊电话号码119、120、110等相关知识,组织学生把了解到的相关内容通过口语交际的形式,...
如何
抓住
主题
写作文
答:
1. 作文怎样抓主题
第三招:写好作文四部曲 1.审题和点题最重要。记叙文的主题表达是比较含蓄的,一定要点题
。要使阅卷老师明白,你写的主题与作文试题有关。去年的作文题,有些考生就吃亏在这里,写记叙文,又老想着文学作品的主题应该含蓄的“戒律”,写出的作文,让阅卷教师反复辨认都难以确定是否与考题有关,这样...
历史单元
主题如何
提取
答:
在运用单元主题教学中,需要从教学背景分析、目标主题设定、课程资源整合、教学方法选择、教学过程实施、教学评价等方面逐步展开,相互协调,让每个步骤衔接妥当,最大化发挥教学效果。一、立足具体学情,分析课程标准在单元
主题提炼
与教学设计前,需要对学生、课标、教学内容进行全面梳理和分析。正所谓“知己...
如何
在教学过程中体现本单元的
主题
意义与育人目标?
答:
1. 教师首先要整体通读本单元(甚至整册书)所有的主体文本,在此基础上清晰地
提炼
确定本单元的
主题
意义和育人目标(如:主题是“人与自然”,育人目标是“让学生重视保护环境”)。在此基础上,根据本节课的文本,确定本节课的主题意义和育人目标(如:让学生懂得垃圾分类),由此确定本节课的教学主线...
主题
活动设计
如何
选择主题
答:
1、 教材中已有的活动 这种选择
主题
的方法适合低年级学生和初做综合实践活动的老师。在现行的教材中,编者已经在其中穿插了一些活动,比如社会调查、口语交际、实践活动等等。教材中对活动通常只提出了一个主题,没有过多的操作指导,但这些活动都是符合选题准则和要求的,因为编者在编辑教材时已经考虑到了...
如何
升华演讲
主题
技巧
答:
以下是我整理了关于
如何
升华演讲
主题
技巧,希望你喜欢。 在演讲实践中,一般可以运用以下几种技巧来升华演讲的主题: 一、由点及面的扩展 演讲中的事实材料是灵活多样的,诸如一次亲身经历、一个小故事、一段人物描写,甚至人物的片言只语等等,这些虽是个别的却是很典型的材料,往往就能成为升华演讲主题的“点”。由...
写作文
如何
升华
主题
答:
2. 写作文时
怎样
升华
主题
笔者从经典阅读篇目中,
提炼
归纳方法,并将它们分门别类地罗列如下,希望对同学们写作能力的提高有所帮助:一、由表及里,通过揭示本质升华主题.例如:到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻.但我...
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