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不属于经验主义课程论观点的是
以下选项
不属于经验主义课程论观点的是
()。
答:
解析:以杜威为代表的
经验主义课程论的观点是
:①课程应以儿童的活动为中心。杜威认为,课程必须与儿童的生活相沟通,应该以儿童为出发点、为中心、为目的。理想的课程应该促进儿童的生长和发展,这也是衡量课程价值的标准。课程的内容不能超出儿童经验和生活的范围,而且课程要考虑到儿童的需要和兴趣,否则...
以下选项
不属于经验主义课程论观点的是
( )。
答:
经验主义课程的
主要
观点
包括了以下几个方面:第一,学生是课程的核心;第二,学校课程应以学生的兴趣或生活为基础;第三,学校教学应以活动和问题反思为核心,课程内容不能超出儿童生活范围;第四,学生在课程开发中起重要作用。由此,选项A、B、C都是经验主义课程的要求。D项正确。D项:要素
主义课程论
...
“
课程
即
经验
”这种
观点的
特点有()。
答:
【答案】:A、C、D
【解析】:经验主义课程论的代表人物是杜威
,主要观点为:课程应以儿童活动为中心,课程的组织应心理学化,考虑儿童现有的经验和能力。
经验主义课程
认为( )。
答:
D 项:这是后现代
主义课程论的观点
。与题干不符,排除。故正确答案为 B。
强调丰富性、关联性、循环性、严密性的
课程
理论是( )。
答:
D项正确。A项:
经验主义课程论的
主要
观点
有:(1)课程应以儿童的活动为中心;(2)课程的组织应心理学化;(3)课程要考虑到儿童的需要与兴趣,从儿童的经验出发设计课程。与题干不符,排除。B项:学科中心课程论的基本观点主要是:(1)强调知识传授;(2)以知识的学科逻辑体系来组织编排教材;(...
下列
课程
理论,
不属于
学生中心课程理论
的是
( )。
答:
【答案】:B 本题考查学生中心课程理论。学生中心课程理论包括
经验主义课程
理论、存在主义课程理论和人本主义课程理论。永恒主义课程理论
属于
学科中心课程理论,代表人物是赫钦斯。因此,B项表述错误,为正确选项。A项:经验主义课程理论的代表人物是杜威,其主要
观点
包括:(1)课程应以儿童的活动为中心;(2...
以杜威为代表的
经验主义课程
流派主张课程的主体是
答:
以杜威为代表的经验主义课程流派主张课程的主体是( )。A.学科知识 B.儿童经验 C.教师经验 D.教材内容 答案:B。解析:此题考查
的是经验主义课程
流派的主张。A、C、D三项都
属于
知识中心
课程论
的
观点
,故不选。此题答案选择B。
2020普通话教育学:
课程
理论流派
答:
③永恒主义 。该理论认为应当以“永恒不变”的学科作为课程中心,重视古典名著的学习。学习者中心课程理论包括:①
经验主义课程
理论。该理论认为课程应以儿童的活动为中心,课程组织要心理学化。②存在主义课程理论。该理论认为教育的目的是 使学生实现自我生成 ,强调学生自由选择的道德标准。社会中心课程理论...
经验主义课程论的
代表人物是
答:
应该心理学化应该充分考虑学生心理发展的次序,充分关注学生现有的
经验
和能力,存在
主义课程论
以奈勒为代表,认为课程最终由学生的需求和兴趣来学习知识,离不开人的主观能动性教材,应该是做发展和自我实现的手段,当时学生受教材的支配,而应该是由学生主宰教材知识的有效学习,必须要有个人的意义,必须要...
要素
主义属于
哪种
课程
理论
答:
存在
主义课程论
主张以学生的需要来设计课程,并认为为学生规定一种固定不变的
课程是
不适当的,代表人物是奈勒。要素主义是美国20世纪30年代出现的一种教育思潮,也称传统主义或保守主义,强调在民族生活、文化历史发展过程中的基本的、永恒不变的、青年人必须学习的文化与知识要素。同时也坚决主张传统的教育...
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