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不同物质的溶解能力教案
水能
溶解
多少
物质教案
三年级上册
答:
1、提问:那么,我们怎样才能知道同样多的水中,
不同物质的溶解能力
是否相同?如果这节课我们就用食盐和小苏打来研究这个问题,怎么研究?(预设:学生提出进行实验设想)。2、根据学生意见,适时出示小组讨论的提示:要知道同样多的水中,能溶解多少食盐和小苏打,我们打算怎么做?我们还应注意什么?(学...
九年级上册化学
物质的溶解
性
教案
答:
与海水晒盐的蒸发结晶有什么
不同
?比较得出结晶的不同方法:一个是改变温度,降温结晶,适用于溶解度随温度变化较大的物质,如KNO3;一个是蒸发结晶,适用于溶解度随温度变化较小的物质,如NaCl;还有一种是升温结晶,适用于溶解度随温度的升高而变小的物质,如Ca(OH)2。 (3)前面我们所讲的都是固体
物质的溶解
度。那么...
幼儿园《水
的溶解
》科学活动
教案
答:
1、幼儿在观察比较、探究的过程中,能了解物质的溶解现象并增强幼儿环保意识
。 2、通过幼儿同伴之间对实验现象提出异议,培养幼儿交往合作的能力和科学探究的态度。 3、幼儿能大胆描述自己在实验中看到的现象,培养其他幼儿倾听的能力。 活动准备 1、一组一份记录表、透明杯子若干、石头、油、方糖、果珍适量。 小勺、...
大班科学活动
教案
:《
溶解
》
答:
第三部分是延伸活动:在这里,活动还没有结束,教师让幼儿带着问题继续探索,使幼儿的兴趣持续下去,并进行更深一步的探索:可以讲
不同物质
放如水中,观察是否能够溶解,有条件的话还可以制作饮料,尝尝不同物质放入水中会变成不同的味道等等。并在活动过程中帮助孩子发现新的问题:溶解的快和慢,怎样可以加速
物质的溶解
速度...
溶解
度
的教案
答:
1、理解溶解度概念。2、了解温度对溶解度的影响。3、了解溶解度曲线的意义
。教学器材:胶片、幻灯机。教学方法:尝试教学法 教学过程:一、复习引入 问:不同物质在水中溶解能力是否相同?举例说明。答:不同。例如食盐能溶于水,而沙子却极难溶于水。问:那么,同种物质在不同溶剂中溶解能力是否相同...
水能
溶解
多少
物质的教案
答:
5、实验操作:通过实验操作,让学生了解
不同物质
在水中
的溶解能力
。例如,将糖和盐分别溶解在水中,观察溶解后的现象,并通过实验数据计算溶解度。6、巩固练习:通过练习和讨论,巩固所学知识,并让学生自己思考和解决问题。7、归纳小结:对本节课的知识点进行总结和归纳,让学生明确本节课的重点和难点。
溶解
度初中化学
教案
及反思?
答:
2.使学生对气体溶解度受温度、压强的影响关系,有一个大致的印象;3.使学生掌握有关溶解度的几种基本计算。
能力
目标:会利用溶解度曲线查询常见物质在一定温度下
的溶解
度和溶解度随温度变化的趋势。情感目标:通过对
不同物质
溶解度的比较和外界条件对
物质溶解
度的影响的分析,体会事物内外因关系和质变与...
水能
溶解
多少
物质教案
怎么写?
答:
体验研究溶解与
不
溶解现象的乐趣,激发深入探究溶解问题的兴趣,培养学生的综合
能力
。教学重难点:教学重点:观察、比较、描述食盐、沙和面粉三种
物质
在水中
的溶解
与不溶解。教学难点:①比较食盐、沙、面粉在水中的变化有哪些异同。②过滤实验的规范操作。教学课时:一课时。教学过程:一、导课。师:同学们...
幼儿园中班科学领域
教案
《有趣
的溶解
》含反思_中班教案
答:
1.感知
物质
在水中
的溶解
现象,尝试用
不同
的方法加快溶解的速度。2.仔细观察,积极动手探索,学习简单记录实验结果。3.愿意参加科学活动,并能用简单的语言表达自己的发现。4.培养探索自然的兴趣。5.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。活动准备:1.白砂糖糖块透明玻璃杯搅拌棒冷热水小锤子点心盘等 2.记录...
小班科学有趣
的溶解教案
答:
1、让幼儿发现糖和盐能
溶解
于水的现象,同时发现搅拌能加快溶解。 2、使幼儿知道有的
物体
在水里能溶解,有的物体在水里不能溶解。 3、培养幼儿对溶解这一现象产生好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。 4、学会积累,记录
不同的
探索方法,知道解决问题的方法有很多种。 5、通过实际操作,培养幼儿的动手操作
能力
。 活...
1
2
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