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下面一段话有两处语病修改病句
下列
一段
文字
有两处语病
。请先将
病句
找出来,然后进行
修改
。
答:
第一句:祥云应该+火炬,;第二句:应该是各种 形式的媒体
。此外,蕴涵醒目也值得商榷,蕴涵本身带有蓄藏的意思,和醒目一起显得不是很贴切。假如两句话里只有2个问题,则蕴涵算对吧。以上愚见,不知对否。
下面
文段中
有两处语病
,请
修改
?
答:
1.发扬着人生的价值。“发扬”和“价值”不搭配;2.“学习”一词去掉,“他的崇高精神”是这句话的主语。
下面一段话有两处语病
,请找出并加以
修改
答:
1 ,②同学们排着长队等候办理图书证 2,,④我校除原有的图书外,最近又购买了许多小说、散文和其他文学作品,可以满足同学们的阅读需求。”
下面一段话
中
有两处语病
,请找出来,并作
修改
。(4分)①学生书写水平逐渐下 ...
答:
②(
1
分),在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等)(1分)④(1分),删掉“防止”(1分) 本题考查学生
修改病句的
能力。②的
语病
为“缺少成份”,在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等)。④的语病为“不合逻辑”,去掉“防止”即可。
下面一段
文字
有两处语病
。请先将
病句
找出来,然后进行
修改
。(8分)
答:
第二句中,“目的”是“为了”重复。应该说“目的是……”或者“是为了……”第三句中,“通过举办各类活动,使家长转变了家庭观念。”滥用介词,造成主语残缺,应该改为“通过举办各类活动,广大家长们转变了家庭观念。”或者“举办各类活动,使广大家长转变了家庭观念。”...
下面
语
段有两处语病
,请找出并改正。(把
句子
序号和改法写在答案卷上...
答:
修改病句
题型:了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。常见病因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。平时要注意正确表述,避免
语病
的发生;还可以与同学多交流,尤其是作文互评中,要按以上病因把
句子
加以衡量,给彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭...
用修改符号
修改下面
段落中的
两处语病
。梅花开了!在光秃秃的枝干上,娇嫩...
答:
以下是已
修改
的段落:梅花开了!在光秃秃的枝干上,娇嫩的花蕾绽放了。修改解释:在感叹句后需要加上一个感叹号来表达惊喜或兴奋的情感。第
二
句话需要加上一个动词来使其完整,使其表达出花蕾已经绽放开了的意思。
下面
的语
段有两处语病
,请找出来并改正.
答:
改正:②其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表了宋、元、明、清四个朝代的艺术风格,被称为苏州“四大名园”。③“四大名园”与同列为《世界遗产名录》的网师园、环秀山庄、世圃、退思园一道,成为了杰出的苏州园林代表。改正:③“四大名园”与同列为《世界遗产名录》的网师园、环秀山庄、世圃...
下面
这
段话
中,
有两处语病
,
一
处标点符号使用不当,请按要求
修改
。(3分...
答:
小题
1
:“活泼” 改为“活跃”小题1:“各逞其能” 改为 “各展风采”小题1:“,” 改为 “、” 小题1:本题考查
修改病句的
能力。此句主要是”搭配不当“,改“活泼” 改为“活跃” 即可。小题1:本题考查运用词语的能力。根据具体的语境来使用正确的词语即可。小题1:本题考查运用标点符...
下面
这段文字中
两处
画线句
有语病
请逐一进行
修改
。(可以调..._百度知...
答:
把“能否”删去。②句词序颠倒,“策划”和“实施”在行动上有先后之分,应先“策划”,然后再“实施”,“实施”和“策划”调换位置。考点:本题考查学生
修改病句的
能力。点评:修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则,不作语言修饰,不变
句子
原意,正确...
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