55问答网
所有问题
当前搜索:
上课积极举手回答问题
积极举手回答
算不算勤快?
答:
积极举手回答问题
可以算作勤快的表现。举手回答问题展示了
积极主动
的态度,表明了对学习的热情和参与度。虽然举手回答问题并不是唯一的表现方式,但它是一种积极参与
课堂
的方式之一。举手回答问题可以有以下好处:1. 增强学习效果:积极举手回答问题可以使学习变得更扎实,通过回答问题,可以加深对知识点的理解...
上课积极回答问题
的学生,一般都具有什么特点?
答:
再者,积极发言的学生往往在人际交往中拥有良好的人缘。在一个熟悉的环境中,他们能够不感到尴尬或紧张地回答问题,这种自如的状态使他们乐于
在课堂上举手
发言。这也反映出他们性格中的开朗和受欢迎程度。最后,那些性格活泼开朗的学生也更倾向于
在课堂上积极回答问题
。即使回答错误,他们也不会过分在意,这种...
上课回答问题
太
积极
怎么办
答:
分情况处理 ,首先,从学生的角度分析。如果是学生比较
积极
且都会作答,我会先给予表扬,对于他们积极的表现老师很满意,同时希望他们遵守
课堂
秩序,在老师提问的时候,
举手回答问题
,一个一个来,不要争抢回答。如果学生只是急于 表现,且回答的并不正确,此时,我会引导他们认识到认真思考和积极回答问题...
积极回答问题
的好处
答:
一、
积极举手回答问题
,可以使学习变得更扎实。在
课堂
教学中,教师是把知识点讲解和对知识点的突破以问题的形式展示给学生们的。所以,老师的每个问题都是非常重要的,尤其是那些优秀的教师的“课堂设疑”,其含金量是相当高的。只要把教师的课堂设疑全部进行深思、吃透,自然就能够做到非常深刻、扎实地掌...
小明
上课积极举手回答问题
,这体现了什么?
答:
看到同桌
上课积极
回答问题得到老师的表扬,小明也开始
主动举手回答问题
。这一过程体现出(替代性强化)。替代性强化(vicarious reinforcement):是由班杜拉提出的强化理论,替代性强化是指观察者看到榜样或他人受到强化,从而使自己也倾向于做出榜样的行为。概念:替代性强化是班杜拉提出的社会学习的重要理论,是...
上课
发言
举手
是左手还是右手?
答:
3. 当学生举手时,应该将右手举起,高度超过头部。这样,老师可以更容易地分辨出学生们的意愿。4. 有时候,想去厕所的学生可能会举手,但老师可能会误以为他们想要回答问题,从而产生误会。如果使用左右手不同的方式举手,可以帮助老师更清楚地理解学生的意图。5.
积极举手回答问题
可以锻炼学生的逻辑思维...
上课
爱
举手
是什么性格?
答:
上课
的时候
举手
发言,说明他是一个比较
积极
向上的人,是一个比较
乐观
的性格,喜欢爱表现自己。
上课积极回答问题
的学生,一般都具有什么特点?
答:
还有就是上课能够
积极
发言的同学,他的人缘肯定是比较好的。因为在一个都是熟人的环境,下面进行发言回答问题,这其实都是不尴尬,或者是很从容自然的。也正是因为这种状态,所以他们很喜欢在
上课举手回答问题
,积极发言,可以说明这个人他是性格格是比较好,并且人缘比较好的。最后应该是那些性格比较活泼...
上课积极回答问题
的好处
答:
一、
上课积极回答问题
能够集中注意力 要回答老师的问题,就必须认真听讲,只有这样才能听清楚老师的问题,也只有这样才能够跟上老师的思路,并通过自己的思考想出问题的答案。所以,上课积极回答问题能督促同学集中注意力,认真听讲。二、上课积极回答问题能够锻炼勇气和信心 现在的社会是一个开放的社会,所有...
上课积极回答问题
好吗
答:
这是一个良好的学习习惯,如以下:
上课积极回答问题
可以让大脑更活跃,“脑子越用越灵”。
积极举手
的同学,能随着老师的思路走,动脑筋思考,琢磨新问题,创造思维,有助于学习效率的提高。能给其他的同学起到一个良好的带头作用。可以培养自己的勇气和自信心。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
孩子上课积极举手回答问题
上课时积极回答老师的问题
上课积极举手回答问题的好处
上课认真听讲举手回答
论上课举手发言的重要性
举手回答问题有什么好处
上课举手发言的好处和坏处
同学们上课回答问题积极
学生多次举手老师不理会