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三年级学生怎样提高写作能力
孩子上
三年级
了,语文阅读和
写作
不太好,求好方法推荐。
答:
3.多实践,提高运用能力
实践出真知
,也是写作文的基础条件。小学三年级是写作文的起步阶段,在这个阶段要鼓励孩子以自己的实践经历来写作文。比如写一篇小游记,写一次与父母购物的经历,写一写与长辈玩耍的文章,等等。要尽可能让孩子把自己的实践用文字写出来,先可以不求完美,但要与真实实践保持一致。
上小学
三年级
,作文写的不好,
怎样提高
写
答:
1.细观察
。细致观察是提高写作水平的金钥匙。只有仔细地观察,才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉,于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。2.
多阅读
。广泛阅读是提高作文水平的前提条件。要写出好文章,就必须多读书。“读书破万卷,下笔如有神。”“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”我们强调既要多读,...
怎样提高三年级学生
的
习作能力
答:
(1)分析法:先把题目按词拆开,然后一个词一个词琢磨,理解每个词的意思,弄清它们之间的关系
。如《校园新事多》可分解为“校园”“新”“事”“多”四个词,我们就能写发生在校园里的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。(2)比较法:根据所给题目,自己拟几个相似的题目进行比较,弄...
三年级
孩子作文写不好,该
如何
辅导?
答:
三年级孩子作文写不好,该如何辅导?
一、多看书
。教师的义务是协助学生挑选看什么书。这很重要。三年级之上的学生务必读名篇(中国的海外的)。提高学生对文学类的喜好。有一些著作,此外尽可能协助学生掌握创作者的历经,写作的全过程,写作的特性,写作的环境。二、多读书读好书。让学生多读好的文章。并...
三年级
孩子想要
提升写作能力
,有什么好的方法吗 ?
答:
1、排比入题
,先声夺人 生活如酒,或芳香,或浓烈,因为诚实,它变得醇厚;生活如歌,或高昂,或低沉,因为守信,它变得悦耳;生活如画,或明丽,或素雅,因为诚信,它变得美丽。 (《因诚信酿造生活》)排比,能增加文章气势,朗朗上口,使文章富有节奏感和音韵美。用来状物,能景象纷呈;用来叙事,能酣畅...
如何提升
小学
三年级
的
写作能力
答:
②阅读是吸收,写作是表达,阅读是写作的基础,
学生
从阅读中汲取营养,利于学生从读学写,促进
写作能力
的
提高
,这也是作文教学的基本途径。1、从阅读中学习文章的结构和表达方法。我们在习作教学实践中,作为教师要有意识地把作文指导渗透到阅读教学中,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的...
怎样提高三年级
孩子的
写作文能力
答:
1、紧扣生活,练说练写丰富多彩的生活素材。生活是
写作
的源泉,我们身边每天都发生着不计其数的新鲜事,对此我们要善于做生活笔记。引导
学生
发挥优势,挖掘作文源泉。在训练时,要积极引导学生捕捉所看、所见、所做、所感,如四季的景色、饲养的宠物、街心的公园、使用的电器、参与的家务活、自然中的...
孩子今年小学
三年级
不会
写作文怎么
办?
答:
1、注重兴趣
写作
兴趣是最好的老师”。要变“要我写”为“我要写”。这个可以通过给孩子写的作文打高分来激励孩子写作,或是在班上阅读较好作文,调动
学生
的主观能动性。2、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,...
如何
能
提高三年级
孩子的阅读与
写作能力
,大家帮出出
答:
如何提高写作能力
:一,阅读与摘记 这里的阅读不仅仅是指课内的阅读,更不等同于语文课本的学习,还包括大量的课外阅读。只凭借语文课内的阅读,是难以满足积累语言材料的需要的。二,观察与思考 写作源于生活。我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事,可惜,有些同学对此视而不见,听而不闻。可见,...
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