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七年级下册老山界课文批注
哥们儿,给《
老山界
》的
批注
啊!!!
答:
表现在:粮食奇缺,肚子饥饿 2。路窄石硬,寒气逼人 3。山路崎岖,山高险峻 4。敌人追击.枪声密集 红军对待方式:1。忍饥挨饿 继续前行 2。酣然入睡 3。奋勇登山,打趣逗笑 4。嘲笑敌机
课文
总共分为三个部分:1。第一段:交代决定过
老山界
2.2到23段:讲过老山界的经过 最后一段:写老...
与
老山界
第一段照应的,话是什么,有什么作用
答:
《
老山界
》是
七年级
语文
下册
第二单元第六课,本单元的主题是“家国情怀”。《老山界》是篇记叙文,侧重表现中国工农红军在保卫国家中不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。让学生们学会精读,品味揣摩语句,学会做
批注
,感受红军的革命乐观主义精神。第一部分(1自然段):点题,概括介绍老山界,点...
老山界
句子
批注
?
答:
对于老善戒难爬的句子,或者是当中的景物描写,都可以做
批注
的。
老山界
中31段里选一句做
批注
?
答:
老山界
中31段的我并没有看过
这篇文章
。
...及
课文
《七律 长征》、《长征组歌》、《
老山界
》思考:
答:
《丰碑》第一单元第四课阅读补充材料及
课文
《七律长征》、《长征组歌》、《
老山界
》思考:1.红军为什么要长征?2.“长征”的“长”字如何理解?3.同是写长征中翻山,作者笔下的五岭、... 《丰碑》第一单元第四课阅读补充材料及课文《七律 长征》、《长征组歌》、《老山界》思考:1. 红军为什么要长征?2. “长征...
老山界
选文第二十二段运用了啥写法?
答:
《
老山界
》的第22自然段里,运用了好几种写作手法,供你参考。1. 运用了“比喻”的修辞手法。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石。黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。2. 运用了“排比”的修辞手法。像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在...
《
老山界
》教学反思
答:
《
老山界
》教学反思1 《老山界》教学反思 根据这篇
课文
特定的历史背景,我在课前利用多媒体进行了充分的情境创设,激荡起学生的感情;引导学生挖掘文章内在的思想性,体会文中所寓含的思想高度、深度和广度,把思想精华牢牢抓住,揭示阐发,启发学生深思并联系、扩展,增添感情浓度和知识趣味性;尽量发挥课堂教学多功能的作用...
同课异构《
老山界
》
答:
这些内容都与
老山界
有关,此时老师又抛出一个题目,红军和瑶民攀谈与翻越老山界表现中心有什么关系?并且让学生分角色朗读,感受军民一家亲的深厚情谊。最后学生齐读《七律长征》结束
课文
的学习。作业:熟读背诵
批注
22段。 两位老师从不同角度,不同的处理方式,完成了教学任务,...
借得教材源头水,酿为课堂缕缕香——读《语文:深深浅浅之间》_百度知 ...
答:
这篇
课文
是
七下
第五单元的第一篇教读课文。这个单元的语文素养目标为:学习托物言志的手法;建议用比较的方法阅读。目标的达成路径,教材给出明确的提示:体会如何运用生动形象的语言写景状物,寄寓自己的情思,抒发对社会人生的感悟。《紫藤萝瀑布》中作者已经直接写明“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是...
七年级下册
语文书目录人教及部编版
答:
部编版
七年级下册
语文书目录 第一单元 1.邓稼先/杨振宁 2.说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 3.*回忆鲁迅先生/萧红 4.孙权劝学/《资治通鉴》写作:写出人物的精神 第二单元 5.黄河颂/光未然 6.
老山界
/陆定一 7.*土地的誓言/端木蕻良 8.木兰诗 写作:学习抒情 综合性学习:天下国家 第三...
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