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七年级上册课文《春》
朱自清
《春》
全文
答:
七年级上册
语文第一课
《春》
这篇
课文
的主要内容:这篇写景抒情散文,抓住春天的特点,以优美的语言,描写春回大地的景象,表现春天里自然万物勃发的生命力,表达了作者热爱春天、热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。读着这篇《春》,我们如临春的世界。春,以其特有的隐语,开启了我们的希望之门;以其特有的柔性,为...
2016人教版
7年级
语文教材
《春》
原文
答:
《春》
原文:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
七年级上册
语文课本16课
《春》课文
答:
,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背
上
的 ,这时候也成天 地响。雨是最寻常的,一下就是两三天。可别恼。看,像牛毛,像 ,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。傍晚时候,了,一点点黄晕的光,出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,边,有撑起伞慢慢走着的人;还有...
春是初几的
课文
答:
《春》
人教版
初一上学期
语文课本第三单元第11课
课文
。朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起,创造了情与景会、情景交融的艺术境界。朱自清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。运用了二十多处修辞手法,频率之高,令人惊诧。作品是以...
朱自清的
《春》
这篇文章每一段的大意是什么?
答:
第六自然段,赞春。作者用三个比喻总写春天。春天是新的,春天有旺盛的生命力:“春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。”春天是美的,是活泼生动的:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”春天是健壮有力的:“春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”从...
《春》
标出重音和停连是什么?
答:
第三部分:颂春。“一年之计在于春……领着我们上前去。”文章开头用叠句表示出盼春已久的急切心情,朗读时两次“盼望着”的复重,中问不停顿,声音逐渐上扬,表示盼望的感情一次比一次更强烈,“春大的脚步”后面用一个强调性停连,把这个用拟人手法写出的东风给念活了,表示看到春天欣喜,也起到...
人教版
七年级
语文
上册
第十一课
《春》
课下注释。
答:
注释如下。
《春》
是现代散文家朱自清的作品,《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用,在该篇贮满诗意的春的赞歌中,事实
上
饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。在该篇贮满诗意的春的...
初一
语文
课文《春》
的中心思想,急急
答:
《春》
的中心思想:通过对春的详细描写,描绘出了一幅美丽的画卷,表达了作者对春的喜爱之情,抒发了他当时的愉悦的心情。主要内容:文章描写了一个生机勃勃的春天,这也是作者对自己内心世界的写照,作者的内心向往着自由。文章像诗一样美丽,作者把春天拟人化。人们万分欣喜地期盼和迎接春天,人们沐浴在...
朱自清
《春》
是几
年级
的
课文
?
答:
朱自清的
《春》
是在上海版六年级第二学期语文第一课,人教版
七年级上学期
语文课本第三单元第11课。《春》是现代散文家朱自清的作品,是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用,在该篇贮满诗意的春的赞歌中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求...
七年级
语文
上册
第一课
《春》课文
解析
答:
本文写于1933年7月,作者写此文时,鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪,“早春野景”使他的梦的世界走向了一个开阔、蓬勃的境地,突出地展示了他要在春天的引领下“
上
前去”的人生信念。
《春》
描写并讴歌了一个蓬勃的春天,对春天进行了田园牧歌式的抒情,它是朱自清心灵世界的一种逼真写照。三、...
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